<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Archiwum Produkty - BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</title>
	<atom:link href="https://british-centre.pl/oferta/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://british-centre.pl/oferta/</link>
	<description>Szkoła Języków Obcych. Misją BRITISH CENTRE jest zapewnienie słuchaczom możliwości rozwijania umiejętności komunikacji językowej zgodnie z polityką językową Unii Europejskiej.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 22 Dec 2025 14:54:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2017/03/cropped-Logo-British-Centre-tlo-32x32.png</url>
	<title>Archiwum Produkty - BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</title>
	<link>https://british-centre.pl/oferta/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>BC L!VE ONLINE</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/bc-live-online/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Tysia]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Sep 2024 14:50:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=75618</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Kursy języka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego i rosyjskiego</strong> w oparciu o podejście komunikacyjne <em>(Communicative Approach) </em>wzbogacone o <strong>moduł technik szybkiego uczenia się </strong>i <strong>bezpłatny dostęp do</strong> <strong>platformy</strong></p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/bc-live-online/" data-wpel-link="internal" rel="follow">BC L!VE ONLINE</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<div class="vc_custom_heading text_align_left">
<h1 class="masterstudy-custom-title">BRITISH CENTRE L!VE online, czyli zdalna nauka języków obcych</h1>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element ">
<div class="wpb_wrapper">
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Nasze kursy online</strong> to pełnowartościowe kursy językowe, prowadzone w oparciu o odpowiednio przygotowane materiały i umożliwiające staranne rozwijanie poszczególnych kompetencji językowych, szczególnie mówienia.</p>
<p>Nauczanie online to nie webinary, zadawanie prac domowych przez internet czy oglądanie filmów. To prawdziwe kursy na żywo, przy ciągłej interakcji lektora z uczestnikami i uczestników między sobą – w wirtualnej klasie.</p>
<p>Niekwestionowaną zaletą kursów online jest to, że nie trzeba tracić czasu na dojazdy! Możesz się uczyć z każdego zakątka świata.</p>
</div>
</div>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>

<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/bc-live-online/" data-wpel-link="internal" rel="follow">BC L!VE ONLINE</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Co będziesz umieć po kursach BRITISH CENTRE?</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/co-bedziesz-umiec-po-kursach-british-centre/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2020 22:24:36 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=6431</guid>

					<description><![CDATA[<p>Uzyskane kompetencje na poziomach zaawansowania.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/co-bedziesz-umiec-po-kursach-british-centre/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Co będziesz umieć po kursach BRITISH CENTRE?</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Kursy BRITISH CENTRE prowadzone są według programów nauczania zgodnych z <em>Common European Framework of Reference for Languages</em> i akredytowane przez Łódzkiego Kuratora Oświaty.</p>
<p>Szkoła podlega Kuratorium Oświaty w zakresie nauczania, przygotowywania materiałów własnych, zapewniania odpowiednich i zgodnych z przepisami warunków prowadzenia kursów oraz kwalifikacji zatrudnianych nauczycieli języków obcych.</p>
<p>BRITISH CENTRE gwarantuje, że po ukończeniu kursu na danym poziomie nauczania, jego uczestnik opanuje poniżej zaprezentowane kompetencje językowe.</p>
<p><strong>POZIOM A1</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="18%"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="81%">Rozumienie znanych słów oraz podstawowych wyrażeń dotyczących słuchacza, rodziny i bezpośredniego otoczenia, pod warunkiem, że tempo wypowiedzi jest wolne a wymowa wyraźna.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18%"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="81%">Rozumienie znanych nazw, słów i bardzo prostych zdań np. na tablicach informacyjnych, plakatach lub w katalogach.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18%"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="81%">Pisanie krótkich i prostych tekstów na widokówce np. z pozdrowieniami z wakacji. Wypełnianie formularzy (np. w hotelu) z danymi osobowymi (nazwisko, adres, obywatelstwo).</td>
</tr>
<tr>
<td width="18%"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="81%">Udział w rozmowie pod warunkiem, że rozmówca jest gotów powtarzać lub inaczej formułować swoje myśli, mówić wolniej oraz pomagać słuchaczowi ująć w słowa to, co próbuje powiedzieć. Formułowanie prostych pytań dotyczących tematów znanych słuchaczowi i najpotrzebniejszych spraw oraz odpowiadanie na takie pytania.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18%"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="81%">Używanie prostych wyrażeń i zdań w celu opisania miejsca zamieszkania oraz ludzi, których się zna.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM A2</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie wyrażeń i najczęściej używanych słów związanych ze sprawami ważnymi dla słuchacza (np. informacje dotyczące słuchacza, rodziny, zakupów, miejsca i regionu zamieszkania, zatrudnienia).Rozumienie sensu krótkich i prostych komunikatów i ogłoszeń.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Czytanie bardzo krótkich i prostych tekstów. Szukanie konkretnych i przewidywalnych informacji w prostych tekstach dotyczących życia codziennego (ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, rozkłady jazdy). Rozumienie krótkich i prostych listów prywatnych.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Pisanie krótkich i prostych notatek i wiadomości wynikających z doraźnych potrzeb. Pisanie prostych listów prywatnych (np. podziękowanie).</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Udział w zwykłej, typowej rozmowie wymagającej prostej i bezpośredniej wymiany informacji na tematy znane słuchaczowi. Udział w krótkich rozmowach towarzyskich, nawet jeśli słuchacz nie rozumie wystarczająco dużo, by podtrzymać rozmowę.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Posługiwanie się ciągiem wyrażeń i zdań tak, aby w prosty sposób opisać swoją rodzinę, innych ludzi, warunki życia, swoje wykształcenie, obecną i poprzednią pracę.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM B1</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie głównej myśli wypowiedzi na znane tematy (dom, szkoła, czas wolny etc.), zawartej w jasnej, sformułowanej w standardowej odmianie języka. Rozumienie głównych wątków wielu programów radiowych i telewizyjnych traktujących o sprawach bieżących lub interesujących słuchacza prywatnie lub zawodowo, kiedy informacje te przedstawiane są wolno i wyraźnie.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie tekstów składających się głównie ze słów najczęściej występujących, dotyczących życia codziennego lub zawodowego. Rozumienie opisów wydarzeń, uczuć i pragnień zawartych w prywatnej korespondencji.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Pisanie prostych tekstów na tematy znane lub związane z zainteresowaniami słuchacza. Pisanie prywatnych listów, opisujących przeżycia i wrażenia słuchacza.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Radzenie sobie w większości sytuacji, w których można się znaleźć w czasie podróży po kraju lub regionie, gdzie mówi się danym językiem. Włączanie się do rozmów bez uprzedniego przygotowania na znane tematy prywatne lub dotyczące życia codziennego (rodzina, zainteresowania, praca, podróże, wydarzenia bieżące).</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Łączenie wyrażeń w prosty sposób tak, aby opisywać przeżycia i zdarzenia, a także swoje marzenia, nadzieje i ambicje.Krótkie uzasadnianie i objaśnianie własnych poglądów i planów. Relacjonowanie wydarzeń i opowiadanie przebiegu akcji książek, filmów i opisywanie przy tym własnych reakcji i wrażeń.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM B2</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie dłuższych wypowiedzi i wykładów oraz nadążanie za skomplikowanymi wywodami pod warunkiem, że temat jest słuchaczowi w miarę znany. Rozumienie większości wiadomości telewizyjnych i programów o sprawach bieżących.Rozumienie większości filmów w standardowej odmianie języka.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie artykułów i reportaży dotyczących problemów współczesnego świata, w których autorzy prezentują określone stanowiska i poglądy. Rozumienie współczesnej prozy literackiej.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Pisanie zrozumiałych i szczegółowych tekstów na dowolne tematy związane z zainteresowaniami słuchacza.Pisanie rozprawek i opracowań przekazujących informacje lub rozważających argumenty za i przeciw.Pisanie listów podkreślających znaczenie, jakie mają dla osoby dane wydarzenia i przeżycia.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Komunikowanie się na tyle płynnie i spontanicznie, że można prowadzić swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka. Czynny udział w dyskusjach na tematy znane słuchaczowi, przedstawianie swojego zdania i obrona własnych poglądów.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Formułowanie przejrzystych, rozbudowanych wypowiedzi na różne tematy związane z dziedzinami, które interesują słuchacza. Umiejętność wyjaśniania własnego punktu widzenia w danej kwestii oraz podawanie argumentów za i przeciw względem możliwych rozwiązań.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM B2+ (Cambridge First)</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie wypowiedzi „na żywo” lub transmitowanych, rozmów pomiędzy rodzimymi użytkownikami języka nawet jeśli w tle słychać hałasy. Rozumienie wykładów w dziedzinie znanej słuchaczowi nawet jeżeli organizacja i słownictwo są skomplikowane. Rozumienie programów dokumentalnych, wywiadów, sztuk, filmów, ogłoszeń, poleceń, rozmów telefonicznych itd. nawet jeżeli tempo wypowiedzi jest szybkie, pod warunkiem, że jest to standardowa odmiana języka.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Umiejętność szybkiego czytania tekstu o tematyce interesującej słuchacza w celu odnalezienia ważnych szczegółów. Szczegółowe rozumienie tekstu o tematyce w zakresie zainteresowań słuchacza. Rozumienie artykułów specjalistycznych spoza dziedziny słuchacza pod warunkiem, że będzie miał możliwość sprawdzania nieznanych słów w słowniku. Rozumienie długich, skomplikowanych instrukcji (np. procedury formalne dla celów akademickich, zawodowych i zdrowotnych), zawierających szczegóły warunków i ostrzeżenia tylko wtedy, gdy słuchacz może przeczytać kilkukrotnie trudne fragmenty. Czytanie nowel i opowiadań z niewielkim użyciem słownika pod warunkiem, że słuchacz oswoi się ze stylem pisania autora. Rozumienie korespondencji związanej z osobistymi i zawodowymi zainteresowaniami słuchacza z małym użyciem słownika.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Umiejętność pisania tekstów zawierających pojęcia abstrakcyjne i aktualne tematy oraz poprawiania błędów w trakcie pisania. Umiejętność pisania przejrzystych, szczegółowych opisów wydarzeń wymyślonych i realnych, wypracowań przedstawiających argumentację słuchacza z odpowiednim wyróżnieniem ważnych informacji oraz stosownych szczegółów. Umiejętność pisania listów przekazujących emocje, podkreślających znaczenie osobiste wydarzeń i doświadczeń oraz komentujących informacje oraz opinie adresata.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Umiejętność rozmowy bez większego wysiłku i problemu z przekazaniem informacji, które chce przekazać słuchacz. Umiejętność parafrazowania myśli na różne sposoby tak, aby inni dokładnie zrozumieli co chce przekazać słuchacz. Nadążanie za dyskusją oraz wyrażanie swoich myśli i opinii przejrzyście, dokładnie i przekonująco nawet podczas spotkań formalnych. Rozumienie oraz wymiana skomplikowanych informacji oraz porad związanych z dziedzinami, które są bliskie słuchaczowi. Umiejętność przeprowadzenia skutecznego, płynnego wywiadu, odchodząc spontanicznie od przygotowanych pytań, śledząc i zadając pytania związane z interesującymi odpowiedziami. Umiejętność pomocy w rozwiązywaniu sporów, np. o odpowiedzialność finansową za zniszczenia dokonane w wynajmowanym mieszkaniu. Umiejętność wykonywania telefonów w wielu celach np. nawiązywania znajomości z nowymi osobami, jednak tylko wtedy, gdy słuchacz może zapytać o wyjaśnienie niezrozumiałych dla niego fragmentów rozmowy w przypadku nieznanego mu akcentu.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Umiejętność mówienia przejrzyście, przekazywania dobrze skonstruowanych, szczegółowych opisów, rozwijanie i wspieranie własnych pomysłów na wiele tematów związanych z zainteresowaniami słuchacza. Umiejętność systematycznego rozwijania argumentacji, podkreślania ważnych rzeczy i zawierania stosownych szczegółów. Umiejętność wygłaszania przejrzystych, dobrze zorganizowanych prezentacji, podkreślania najważniejszych rzeczy i odpowiadania na pytania związane z jej treścią. Umiejętność odchodzenia od tematu podczas wygłaszania prezentacji oraz rozmowy na interesujące tematy poruszone przez słuchaczy.Umiejętność streszczania informacji i argumentów z wielu źródeł, podkreślania ważnych rzeczy.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM C1</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie dłuższych wypowiedzi, nawet jeśli nie są one jasno skonstruowane i kiedy związki logiczne są w nich jedynie implikowane, a nie wyrażone bezpośrednio.Rozumienie programów telewizyjnych i filmów bez większych trudności.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie długich i złożonych tekstów informacyjnych i literackich, dostrzeganie i docenianie ich zróżnicowania pod względem stylu. Rozumienie artykułów specjalistycznych i dłuższych instrukcji technicznych, nawet tych niezwiązanych z dziedziną słuchacza.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Umiejętność wypowiadania się w zrozumiałych i dobrze zbudowanych tekstach, dosyć szeroko przedstawiających punkt widzenia wypowiadającego się. Pisanie o złożonych zagadnieniach w prywatnym liście, rozprawce czy opracowaniu, podkreślanie kwestii, które słuchacz uważa za najistotniejsze. Umiejętność dostosowania stylu tekstu do potencjalnego czytelnika.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Umiejętność płynnego i spontanicznego wypowiadania się bez zbyt widocznego namyślania się w celu znalezienia właściwych sformułowań. Umiejętność skutecznego porozumiewania się w kontaktach towarzyskich i sprawach zawodowych. Umiejętność precyzyjnego formułowania swoich myśli i poglądów, zręczne nawiązywanie do wypowiedzi rozmówców.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Formułowanie przejrzystych i szczegółowych wypowiedzi dotyczących skomplikowanych zagadnień, rozwijanie w nich wybranych podtematów lub poszczególnych kwestii i kończenie ich odpowiednią konkluzją.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM C1+ (Cambridge Advanced)</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie wielu wyrażeń idiomatycznych i kolokwializmów, zmian w stylu i rejestru wypowiedzi.Rozumienie wszystkich osób, z którymi rozmawia słuchacz pod warunkiem, że od czasu do czasu potwierdzi rzeczy, których nie jest pewny, szczególnie w sytuacjach, kiedy akcent lub odmiana języka jest nietypowa lub nieznana.Rozumienie skomplikowanych wypowiedzi, dyskusji grupowych oraz debat na abstrakcyjne i nieznane słuchaczowi tematy. Rozumienie wykładów, prezentacji oraz demonstracji ze stosunkową łatwością. Umiejętność decydowania o tym co zanotować i co pominąć w trakcie wykładu. Rozumienie bez większego wysiłku filmów zawierających dużo slangu i idiomów.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Szczegółowe rozumienie długich, złożonych tekstów bez względu na to, czy dziedzina jest bliska słuchaczowi.Umiejętność przeglądania tekstów w celu odnalezienia informacji potrzebnych słuchaczowi.Rozumienie złożonych raportów, analiz i komentarzy, w których zawarte są opinie, punkt widzenia oraz powiązania, rozpoznawanie przeciwstawień, nieścisłości i nielogicznych argumentów. Rozumienie złożonych instrukcji, przepisów oraz umów nawet jeżeli dziedzina nie jest słuchaczowi znana pod warunkiem, że ma on możliwość ponownego przeczytania trudnych fragmentów. Docenianie zmian w tonie i stylu tekstów literackich oraz uznawanie ich ważnej roli. Rozumienie korespondencji formalnej i nieformalnej.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Pisanie dobrze rozplanowanych tekstów, które ukazują wysoką poprawność gramatyczną oraz różnicowanie słownictwa i stylu w zależności od adresata, rodzaju tekstu i jego tematyki. Pisanie przejrzystych, szczegółowych, dobrze rozplanowanych opisów i twórczych tekstów na własny, pewny i naturalny sposób, odpowiedni dla adresata. Pisanie wypracowań na skomplikowane tematy, systematyczne rozwijanie argumentacji poprzez podkreślanie głównych problemów oraz punktów dodatkowych z ważnymi przykładami i szczegółami oraz zakańczanie odpowiednim podsumowaniem. Umiejętność wyrażania swoich myśli jasno i precyzyjnie w korespondencji.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Aktywny udział w rozmowach bez wysiłku. Rozumienie humoru, ironii oraz ukrytych odniesień kulturowych. Uczestnictwo bez wysiłku w długich debatach na tematy abstrakcyjne i skomplikowane, nawet jeżeli tematyka jest obca słuchaczowi, a ludzie rozmawiają symultanicznie. Umiejętność tworzenia przekonujących argumentów oraz odpowiedzi na pytania, komentarze oraz złożone kontrargumenty płynnie, spontanicznie i stosownie.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Umiejętność wygłaszania rozwiniętych opisów, uwzględniania doświadczenia lub ważnego tematu, łączenia tematyki, rozwijania konkretnych fragmentów<br />oraz odpowiedniego podsumowywania.Umiejętność przedstawiania z pewnością siebie systematycznie rozwijających się argumentów, brania pod uwagę punkt widzenia słuchaczy.Umiejętność oceny dwuznaczności i wyboru odpowiednich przykładów. Umiejętność wygłaszania przejrzystych, dobrze zorganizowanych prezentacji o skomplikowanej tematyce, rozwijania i popierania punktu widzenia z uzasadnieniem i ważnymi przykładami. Umiejętność radzenia sobie z pewnością siebie ze szczegółowymi pytaniami i spontanicznego nadążania za tematami przedstawionymi przez słuchaczy. Umiejętność ustnego streszczania informacji pochodzących z różnych źródeł, wybierania najważniejszych rzeczy oraz odtwarzania argumentów w spójnej prezentacji.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>POZIOM C2 (Cambridge Proficiency)</strong></p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td width="111"><strong>Słuchanie</strong></td>
<td width="454">Brak trudności ze zrozumieniem jakiejkolwiek wypowiedzi mówionej, słuchanej „na żywo”, czy odbieranej za pośrednictwem mediów nawet przy szybkim tempie mówienia rodzimego użytkownika języka i hałasie w tle, pod warunkiem jednak, iż słuchacz ma trochę czasu, by przyzwyczaić się do nowego akcentu.Rozumienie debat, dyskusji, wykładów specjalistycznych i prezentacji, które zawierają wiele wyrażeń kolokwialnych, regionalnych lub terminów nieznanych słuchaczowi.Rozumienie sarkazmu, ironii, humoru, niuansów oraz podtekstów. Rozumienie najważniejszych informacji nawet jeżeli są to słabej jakości i zniekształcone ogłoszenia publiczne lub polecenia np. na stacji kolejowej, na boisku, itd.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Czytanie</strong></td>
<td width="454">Rozumienie z łatwością praktycznie wszystkich form języka pisanego, włączając w to abstrakcyjne lub językowo skomplikowane teksty, takie jak podręczniki, artykuły specjalistyczne i dzieła literackie.Rozumienie tekstów, które zawierają slang, wiele wyrażeń idiomatycznych lub przepełnione są kolokwializmami.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Pisanie</strong></td>
<td width="454">Pisanie płynnych, zrozumiałych tekstów, stosowanie odpowiedniego w danym przypadku stylu. Pisanie o złożonych zagadnieniach w listach, opracowaniach lub artykułach, prezentowanie poruszanych problemów logicznie i skutecznie, tak by ułatwić odbiorcy zrozumienie i zapamiętanie najważniejszych kwestii. Pisanie streszczeń i recenzji prac specjalistycznych i utworów literackich.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – interakcja</strong></td>
<td width="454">Udział beż żadnego wysiłku w każdej rozmowie czy dyskusji, zarówno formalnej, jak i nieformalnej. Znajomość i odpowiednie stosowanie wyrażeń idiomatycznych i potocznych. Wyrażanie się płynnie, subtelne różnicowane odcieni znaczeń. Mimo pewnych problemów z wyrażeniem czegoś, umiejętność przeformułowania swojej wypowiedzi w taki sposób, że rozmówcy są właściwie nieświadomi braków. Umiejętność odpowiedniego stosowania ironii oraz niedomówień.</td>
</tr>
<tr>
<td width="111"><strong>Mówienie – produkcja</strong></td>
<td width="454">Umiejętność przedstawienia płynnych, klarownych wywodów lub opisów sformułowanych w stylu właściwym dla danego kontekstu, w sposób logiczny<br />i skuteczny, ułatwiający odbiorcy odnotowanie i zapamiętanie najważniejszych kwestii.Umiejętność obrony własnego stanowiska w konkretnej sprawie, dopasowania stylu, treści i emfazy w celu przekonania konkretnych osób o ważności argumentów.Umiejętność wygłaszania płynnych, rozbudowanych prezentacji na złożone tematy, radzenia sobie z trudnymi, nieprzewidywalnymi a nawet wrogimi pytaniami. Podsumowywanie informacji ustnych z różnych źródeł, wierne, spójne i zwięzłe odtwarzanie argumentacji i wyjaśnień bez podawania zbędnych informacji.</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			
		</div>
	</div>
</div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			
		</div>
	</div>
</div></div></div></div><p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/co-bedziesz-umiec-po-kursach-british-centre/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Co będziesz umieć po kursach BRITISH CENTRE?</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nasze rabaty</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/nasze-rabaty/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2020 22:19:37 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=6430</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sprawdź jak możesz obniżyć koszty nauki.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/nasze-rabaty/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Nasze rabaty</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<ul>
<li><strong>RABAT KONTYNUACYJNY</strong></li>
</ul>
<p>Bardzo cenimy Kursantów, którzy pozostają z nami na kolejny rok. Mają oni prawo do rabatu 3 zł za każdą godzinę lekcyjną, czyli 480 zł za kurs 160-godzinny, 360 zł za kurs 120-godzinny i tak dalej. Rabat obejmuje tych słuchaczy, którzy <strong>ukończyli roczny kurs w poprzednim roku szkolnym i nie zalegali w trakcie kursu z płatnościami.</strong></p>
<ul>
<li><strong>RABAT ZA UMOWĘ ROCZNĄ</strong></li>
</ul>
<p>Nasze kursy są kursami rocznymi, ale oczywiście można skorzystać tylko z jego części, jednakże dla tych Kursantów, którzy podpisują umowę roczną, mamy rabat 1 zł za każdą godzinę kursu, czyli 160 zł za kurs 160-godzinny, 240 zł za kurs 120-godzinny i tak dalej.</p>
<p><strong>Uwaga! W przypadku rezygnacji Kursant traci prawo do korzystania z tego rabatu.</strong></p>
<ul>
<li><strong>FIRST MINUTE</strong></li>
</ul>
<p>Rabat udzielany do końca czerwca, polegający na stosowaniu w następnym roku szkolnym cennika i zasad z kończącego się roku szkolnego. Warunkiem uzyskania rabatu jest podpisanie umowy i wpłacenie całej kwoty lub przynajmniej pierwszej raty, w zależności od wybranej formy rozliczeń.</p>
<ul>
<li><strong>RABATY OKOLICZNOŚCIOWE</strong></li>
</ul>
<p>W ramach akcji marketingowych udzielane są rabaty okolicznościowe, których wysokość jest każdorazowo komunikowana.</p>
<ul>
<li><strong>RABAT „SALE”</strong></li>
</ul>
<p>Ustalany i ogłaszany od 15 listopada <strong>na poszczególne grupy, w których pozostały wolne miejsca.</strong></p>
<ul>
<li><strong>RABAT RODZINNY</strong></li>
</ul>
<p>Członkowie rodzin mają prawo do rabatu II stopnia, czyli 240 zł (dotyczy I stopnia pokrewieństwa) o ile nie przysługuje im już rabat dotyczący kontynuacji nauki w ramach III stopnia, 360 zł rabatu. W takim przypadku stosowany jest najwyższy i najkorzystniejszy rabat dla Słuchacza.</p>
<ul>
<li><strong>RABAT SPECJALNY – zniżka 2 zł za każdą godzinę zajęć od obowiązującej ceny podstawowej </strong>
<ul>
<li>Karta Łodzianina</li>
<li>Zgierska Karta Mieszkańca</li>
<li>Klub Absolwenta Uniwersytetu Łódzkiego</li>
<li>Karta Dużej Rodziny</li>
<li>Łódzka Karta Dużej Rodziny</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><strong>Uwaga! Rabaty nie łączą się! </strong></p>
<p><strong>W przypadku rezygnacji z kursu w trakcie jego trwania, Uczestnik kursu traci prawo do rabatu. </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROGRAM LOJALNOŚCIOWY „OPŁACA SIĘ POLECAĆ”</strong></p>
<p>Każdy, kto poleci BRITISH CENTRE swoim znajomym, może otrzymać za to wynagrodzenie:</p>
<ul>
<li>100 zł za poleconą osobę korzystającą z kursu do 80 godzin lekcyjnych</li>
<li>150 zł za poleconą osobę korzystającą z kursu powyżej 120 godzin lekcyjnych.</li>
</ul>
<p>Uwaga! Osiem poleceń nagradzamy DARMOWYM KURSEM!</p>
<p>Kupony promocyjne są dostępne w sekretariatach BRITISH CENTRE.</p>
<p>Szczegóły w regulaminie: <a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/REGULAMIN-akcji-Op%C5%82aca-si%C4%99-poleca%C4%87.pdf" rel="follow" data-wpel-link="internal">LINK</a></p>
<ul>
<li style="list-style-type: none;"> </li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			
		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/nasze-rabaty/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Nasze rabaty</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Formy zajęć</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/formy-zajec/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2020 22:09:41 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=6429</guid>

					<description><![CDATA[<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/formy-zajec/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Formy zajęć</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Nasze kursy odbywają się:</p>
<ul>
<li>stacjonarnie – w salach zajęciowych w naszych oddziałach w Łodzi przy ul. Kościuszki 93 i Pomorskiej 140, w Zgierzu przy pl. Kilińskiego 12 oraz w szkołach współpracujących w Łodzi SP 142 i SP 173;</li>
<li>BC Live online – kursy online na żywo z lektorem w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem naszej platformy zintegrowanej z programem lub aplikacją zoom.us.</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			
		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/formy-zajec/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Formy zajęć</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Szkolenia modułowe</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/szkolenia-modulowe-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 17:03:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2880</guid>

					<description><![CDATA[<p>Szkolenia poświęcone rozwojowi kluczowych umiejętności pracowników.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/szkolenia-modulowe-2/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Szkolenia modułowe</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3>Szkolenia poświęcone rozwojowi kluczowych umiejętności pracowników.</h3>

		</div>
	</div>
<div class="vc_tta-container" data-vc-action="collapse"><h2>Oferujemy szkolenia modułowe</h2><div class="vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-tabs-position-left vc_tta-controls-align-left "><div class="vc_tta-tabs-container"><ul class="vc_tta-tabs-list"><li class="vc_tta-tab vc_active" data-vc-tab><a href="#1455282857508-1fe9b5e4-265f" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Company</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283177590-2b407b52-5522" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Correspondence</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283241879-121cd4bb-3823" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">English for Human Resources</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283305387-8dc91f70-838b" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Meetings</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283355904-e18a68bf-3a1e" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Negotiations</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283406481-9629dbe3-56d9" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Presentations</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283496945-277c4380-8bdd" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Socializing</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283542624-020bece2-8a7e" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Telephoning</span></a></li><li class="vc_tta-tab" data-vc-tab><a href="#1455283596088-68f4a251-2744" data-vc-tabs="" data-vc-container=".vc_tta"><span class="vc_tta-title-text">Travelling</span></a></li></ul></div><div class="vc_tta-panels-container"><div class="vc_tta-panels"><div class="vc_tta-panel vc_active" id="1455282857508-1fe9b5e4-265f" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455282857508-1fe9b5e4-265f" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Company</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Company &#8211; Firma</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>Język</td>
<td>angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>30 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>Uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Prezentacja firmy</strong><br />
&#8211; określanie rodzaju firmy i zakresu jej działalności<br />
&#8211; przedstawianie historii firmy<br />
&#8211; przedstawianie struktury firmy<br />
<strong>2. Załoga, zawody, zakresy obowiązków</strong><br />
<strong>&#8211;</strong> zawody<br />
&#8211; określanie zakresu obowiązków<br />
&#8211; opisywanie stanowisk pracy<br />
&#8211; przedstawianie swoich kwalifikacji, mocnych i słabych stron<br />
<strong>3. Projekty, trendy, cele</strong><br />
&#8211; opisywanie procesów, trendów<br />
&#8211; wyznaczanie celów<br />
&#8211; ewaluacja procesów<br />
&#8211; prezentowanie wyników, osiągnięć<br />
<strong>5. Zatrudnianie, zwalnianie pracowników</strong><br />
<strong>&#8211; </strong>jak napisać CV i list motywacyjny<br />
&#8211; zachowanie podczas rozmowy o pracę<br />
&#8211; potrzebne zwroty i słownictwo<br />
&#8211; opisywanie swoich kwalifikacji i doświadczenia<br />
&#8211; przedstawianie się w pozytywnym świetle<br />
&#8211; mówienie o swoich słabych i mocnych stronach<br />
&#8211; zadawanie pytań<br />
&#8211; trudne pytania</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<h4></h4>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283177590-2b407b52-5522" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283177590-2b407b52-5522" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Correspondence</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Correspondence – Korespondencja </strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Typ szkolenia</strong></td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Wymiar</strong></td>
<td>20 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Profil uczestników</strong></td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biura obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Wymagania wstępne</strong></td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program</strong></td>
<td><strong>1. Sposoby komunikowania się </strong><br />
&#8211; formy komunikowania się<br />
&#8211; słownictwo i wyrażenia związane ze sposobami komunikowania się,<br />
<strong>2. Styl formalny / nieformalny</strong><br />
&#8211; różnice pomiędzy stylem formalnym i nieformalnym,<br />
&#8211; przykładowe zwroty i wyrażenia charakterystyczne dla stylu<br />
formalnego i nieformalnego.<br />
<strong>3. Przykładowa korespondencja biznesowa.</strong><br />
&#8211; różnice pomiędzy podstawowymi formami  korespondencji<br />
biznesowej<br />
&#8211; listy,<br />
&#8211; maile,<br />
&#8211; raporty,<br />
&#8211; sprawozdania,<br />
&#8211; notatki,<br />
&#8211; memo.<br />
<strong>4. Emaile, faxy, listy</strong><br />
&#8211; różnice pomiędzy faksem, listem lub e-mailem,<br />
&#8211; charakterystyczne zwroty i wyrażenia,<br />
&#8211; skrótowce używane w korespondencji biznesowej,<br />
&#8211; interpunkcja.<br />
<strong>5. Odpowiedź  na korespondencję biznesową</strong><br />
&#8211; analiza przykładowych próbek korespondencji  biznesowej,<br />
&#8211; pisanie odpowiedzi na listy, maile itp.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Prowadzący</strong></td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Forma </strong></td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parch, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283241879-121cd4bb-3823" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283241879-121cd4bb-3823" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">English for Human Resources</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>English for Human Resources</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>25 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej B1</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Przygotowanie prezentacji</strong><br />
&#8211; otwieranie spotkania,<br />
&#8211; określanie celu prezentacji,<br />
&#8211; opracowanie planu spotkania,<br />
&#8211; zaangażowanie uczestników,<br />
&#8211; właściwy dobór środków audiowizualnych  wykorzystywanych podczas prezentacji.<br />
<strong>2. Wykorzystanie środków audio, wizualnych</strong><br />
&#8211; efektywne wykorzystywanie środków  audiowizualnych,<br />
&#8211; opisywanie grafów, wykresów,<br />
&#8211; opisywanie procesów, zmian.<br />
<strong>3. Fazy prezentacji</strong><br />
&#8211; prowadzenie spotkań zgodnie z agendą<br />
&#8211; tworzenie wstępu do prezentacji, przedstawianie  kolejnych jej części<br />
&#8211; zastosowanie efektywnego otwarcia,<br />
&#8211; stosowanie odpowiednich zwrotów, wskazywanie kolejnych etapów prezentacji<br />
&#8211; opisywanie wykresów, trendów<br />
&#8211; radzenie sobie z sesją pytań na końcu spotkania,<br />
&#8211; zakończenie prezentacji.<br />
<strong>4. Angażowanie uczestników spotkania.</strong><br />
&#8211; przygotowanie prezentacji odpowiedniej dla  uczestników spotkania,<br />
&#8211; stosowanie odpowiednich zwrotów,<br />
&#8211; stosowanie odpowiedniej intonacji i tempa mówienia,<br />
&#8211; techniki podtrzymywania zainteresowania widowni,<br />
&#8211; zachęcanie do zadawania pytań i umiejętne udzielanie  odpowiedzi.<br />
<strong>5. Podsumowanie i ewaluacja</strong><br />
&#8211; kończenie prezentacji,<br />
&#8211; formułowanie wniosków, sugestii, zaleceń,<br />
&#8211; opracowywanie sprawozdań.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283305387-8dc91f70-838b" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283305387-8dc91f70-838b" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Meetings</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Meetings &#8211;  Spotkania</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>30 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Pierwsze spotkanie</strong><br />
&#8211;  wizytówki – rozumienie informacji na nich zawartych,<br />
&#8211; nawiązywanie, podtrzymywanie i kończenie rozmowy,<br />
&#8211; opisywanie swojego stanowiska pracy i zakresu obowiązków,<br />
&#8211; mówienie o swoich zainteresowaniach.<br />
<strong>2. Przygotowanie spotkania</strong><br />
&#8211; zwołanie spotkania,<br />
<strong>&#8211; </strong>określanie celu spotkania,<br />
&#8211; dobieranie właściwych środków audio-wizualnych,<br />
&#8211; określanie kluczowych słów,<br />
&#8211; przydatne sformułowania do przedstawienia celu  spotkania.<br />
<strong>3. W trakcie spotkania</strong><br />
&#8211; otwieranie spotkania,<br />
&#8211; przedstawianie celu spotkania,<br />
&#8211; opisywanie zachodzących procesów,<br />
&#8211; opisywanie procesów i dokonań przeszłych,<br />
&#8211; wyrażanie opinii,<br />
&#8211; zmienianie tematu,<br />
&#8211; podsumowywanie,<br />
&#8211; wysuwanie sugestii,<br />
&#8211; zgadzanie się lub nie zgadzanie z przedmówcą,<br />
&#8211; efektywne wykorzystanie środków audiowizualnych,<br />
&#8211; zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi na pytania,<br />
&#8211; podsumowywanie spotkania.<br />
<strong>4. Po spotkaniu &#8211; ewaluacja spotkania.</strong><br />
&#8211; formułowanie wniosków,<br />
&#8211; ewaluacja spotkania,<br />
&#8211; pisanie sprawozdań.<br />
<strong>5. Międzykulturowe spotkania </strong><br />
&#8211; określanie różnic kulturowych,<br />
&#8211; dobieranie właściwego słownictwa i stylu prowadzenia  spotkania,<br />
&#8211; używanie bardziej dyplomatycznego języka.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w<br />
prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji.</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283355904-e18a68bf-3a1e" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283355904-e18a68bf-3a1e" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Negotiations</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Negotiations &#8211; Negocjacje</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>30 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td>
<p><strong>1. Fazy negocjacji</strong></p>
<p><strong>&#8211; </strong>przygotowanie do negocjacji<br />
&#8211; ustalenie wzajemnych relacji (powitanie gościa, przedstawienie się,<br />
‘small talk’)<br />
&#8211; otwarcie negocjacji – słownictwo i wyrażenia związane z<br />
negocjacjami<br />
&#8211; wysuwanie propozycji, określanie swojego stanowiska,<br />
uzasadnianie<br />
i obrona swojej pozycji<br />
&#8211; unikanie odpowiedzi, opóźnianie odpowiedzi,<br />
&#8211; ‘targowanie się’,<br />
&#8211; osiąganie kompromisu<br />
<strong>2. Język ciała</strong><br />
&#8211; język ciała<br />
&#8211; różnice kulturowe- język dyplomatyczny<br />
&#8211; konflikt<br />
<strong>3. Różnice kulturowe- język dyplomatyczny</strong><br />
&#8211; symulowanie negocjacji cen, warunków umów itp.<br />
<strong>4. Konflikt</strong><br />
<strong>5. Ocena negocjacji</strong><br />
&#8211; ocenianie wyników negocjacji</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>Warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283406481-9629dbe3-56d9" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283406481-9629dbe3-56d9" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Presentations</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Presentations &#8211;  Prezentacje</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>30 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Przygotowanie prezentacji</strong><br />
&#8211; otwieranie spotkania,<br />
&#8211; określanie celu prezentacji,<br />
&#8211; opracowanie planu spotkania,<br />
&#8211; zaangażowanie uczestników,<br />
&#8211; właściwy dobór środków audiowizualnych  wykorzystywanych podczas prezentacji.<br />
<strong>2. Wykorzystanie środków audio, wizualnych</strong><br />
&#8211; efektywne wykorzystywanie środków  audiowizualnych,<br />
&#8211; opisywanie grafów, wykresów,<br />
&#8211; opisywanie procesów, zmian.<br />
<strong>3. Fazy prezentacji</strong><br />
&#8211; prowadzenie spotkań zgodnie z agendą<br />
&#8211; tworzenie wstępu do prezentacji, przedstawianie  kolejnych jej części<br />
&#8211; zastosowanie efektywnego otwarcia,<br />
&#8211; stosowanie odpowiednich zwrotów, wskazywanie kolejnych etapów prezentacji<br />
&#8211; opisywanie wykresów, trendów<br />
&#8211; radzenie sobie z sesją pytań na końcu spotkania,<br />
&#8211; zakończenie prezentacji.<br />
<strong>4. Angażowanie uczestników spotkania.</strong><br />
&#8211; przygotowanie prezentacji odpowiedniej dla  uczestników spotkania,<br />
&#8211; stosowanie odpowiednich zwrotów,<br />
&#8211; stosowanie odpowiedniej intonacji i tempa mówienia,<br />
&#8211; techniki podtrzymywania zainteresowania widowni,<br />
&#8211; zachęcanie do zadawania pytań i umiejętne udzielanie  odpowiedzi.<br />
<strong>5. Podsumowanie i ewaluacja</strong><br />
&#8211; kończenie prezentacji,<br />
&#8211; formułowanie wniosków, sugestii, zaleceń,<br />
&#8211; opracowywanie sprawozdań.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283496945-277c4380-8bdd" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283496945-277c4380-8bdd" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Socializing</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Socializing &#8211; Życie towarzyskie</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>16 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Przyjmowanie gościa </strong><br />
&#8211; nawiązywanie konwersacji towarzyskich w środowisku  biznesowym,<br />
&#8211; podtrzymywanie i zakończenie konwersacji,<br />
&#8211; przedstawianie siebie i firmy.<br />
<strong>2. W restauracji</strong><br />
&#8211; dokonywanie rezerwacji,<br />
&#8211; zamawianie posiłków,<br />
&#8211; rekomendowanie,<br />
&#8211; składanie reklamacji.<br />
<strong>3. Rozmowy towarzyskie </strong><br />
&#8211; wykazywanie zainteresowania rozmową,<br />
&#8211; podtrzymywanie tematu,<br />
&#8211; struktury gramatyczne wskazujące na uważne słuchanie rozmówcy<br />
<strong>4. Plotki biurowe</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w<br />
prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283542624-020bece2-8a7e" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283542624-020bece2-8a7e" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Telephoning</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Telephoning &#8211; Rozmowy telefoniczne</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Kategoria</strong></td>
<td>język angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>Zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>24 godziny lekcyjne</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Nawiązywanie kontaktu</strong><br />
&#8211; nawiązywanie rozmowy,<br />
&#8211; przedstawianie się,<br />
&#8211; podawanie danych osobowych / firmy,<br />
&#8211; literowanie nazwiska, nazwy firmy,<br />
&#8211; podawanie numeru telefonu,<br />
<strong>2. Prowadzenie rozmowy</strong><br />
&#8211; uzyskiwanie informacji,<br />
&#8211; udzielanie informacji,<br />
&#8211; prośby o przełączenie rozmowy,<br />
&#8211; umiejętne zastosowanie słownictwa związanego  z prowadzeniem rozmów telefonicznych,<br />
<strong>3. Pozostawianie /przyjmowanie wiadomości</strong><br />
&#8211; pozostawianie wiadomości,<br />
&#8211; odbieranie wiadomości,<br />
&#8211; rozumienie nagranych wiadomości na sekretarce.<br />
&#8211; najczęściej popełniane błędy przy pozostawianiu  wiadomości.<br />
<strong>4. Umawianie spotkań / przekładanie terminów spotkań</strong><br />
&#8211; wysuwanie propozycji terminów  i miejsc spotkań,<br />
&#8211; zgadzanie się,<br />
&#8211; odrzucanie ofert / sugestii.<br />
<strong>5. Przyjmowanie i składanie zamówień / dyskutowanie dokumentów przez telefon </strong><br />
&#8211; oferowanie,<br />
&#8211; wysuwanie sugestii,<br />
&#8211; zgadzanie się,<br />
&#8211; odrzucanie ofert / sugestii,<br />
&#8211; przyjmowanie lub składanie reklamacji, skarg,<br />
&#8211; dyskutować nieskomplikowanych dokumentów typu zamówienie.</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w<br />
prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1455283596088-68f4a251-2744" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title"><a href="#1455283596088-68f4a251-2744" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Travelling</span></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><strong>Travelling &#8211; Podróżowanie</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>Język</td>
<td>angielski</td>
</tr>
<tr>
<td>Typ szkolenia</td>
<td>zamknięte</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymiar</td>
<td>30 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr>
<td>Profil uczestników</td>
<td>szkolenie adresowane jest do sekretarek, asystentek, pracowników biur obsługi zarządu, działu administracyjnego, marketingu, działu sprzedaży, działu handlowego oraz tych wszystkich dla których doskonalenie umiejętności językowych jest formą podniesienia kwalifikacji i pozwala podnieść poziom profesjonalizmu</td>
</tr>
<tr>
<td>Wymagania wstępne</td>
<td>Uczestnicy powinni posługiwać się językiem na poziomie przynamniej A2</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Program </strong></td>
<td><strong>1. Środki transportu </strong><br />
&#8211; różne sposoby podróżowania<br />
&#8211; porównywanie różnych sposobów podróżowania<br />
&#8211; wybieranie trasy podróży, porównywanie kosztów<br />
<strong>2. Podróże lotnicze.</strong><br />
&#8211; rezerwowanie biletów<br />
&#8211; odprawa celna i paszportowa<br />
<strong>3. Podróż służbowa </strong><br />
&#8211; porównywanie oferty przewoźników i wybieranie najbardziej odpowiedniej formy podróżowania<br />
&#8211; dokonywanie rezerwacji( loty, hotele, restauracje)<br />
&#8211; uzyskiwanie informacji dotyczących rozkładów jazdy, lotów<br />
&#8211; zamawianie taksówki<br />
&#8211; uzyskiwanie informacji dotyczących szczegółów podróży ( czas , miejsce, opłaty, warunki)<br />
<strong>4. W hotelu</strong><br />
&#8211; dokonywanie rezerwacji<br />
&#8211; meldowanie się<br />
&#8211; uzyskiwanie informacji<br />
-wyrażanie próśb<br />
&#8211; składanie reklamacji<br />
&#8211; wymeldowywanie się<br />
<strong>5. W restauracji </strong><br />
&#8211; dokonywanie rezerwacji<br />
&#8211; zamawianie posiłków<br />
&#8211; rekomendowanie<br />
&#8211; składanie reklamacji</td>
</tr>
<tr>
<td>Prowadzący</td>
<td>lektorzy BRITISH CENTRE o pełnych kwalifikacjach i doświadczeniu w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na zlecenie firm i instytucji</td>
</tr>
<tr>
<td>Forma</td>
<td>warsztaty prowadzone w oparciu o Communicative Approach, z wykorzystaniem pracy w parach, małych grupach, dyskusji, zadań problemowych i symulacji.</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/szkolenia-modulowe-2/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Szkolenia modułowe</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Oferta BRITISH CENTRE 2025/2026</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/oferta-british-centre-2025-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 16:15:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2875</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Kursy języka angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego i rosyjskiego</strong> w oparciu o podejście komunikacyjne <em>(Communicative Approach) </em>wzbogacone o <strong>moduł technik szybkiego uczenia się </strong>i <strong>bezpłatny dostęp do</strong> <strong>platformy</strong></p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/oferta-british-centre-2025-2026/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Oferta BRITISH CENTRE 2025/2026</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper"><div class="vc_tta-container" data-vc-action="collapse"><div class="vc_general vc_tta vc_tta-accordion vc_tta-color-orange vc_tta-style-flat vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-5 vc_tta-controls-align-left vc_tta-o-no-fill vc_custom_1661377585652"><div class="vc_tta-panels-container"><div class="vc_tta-panels"><div class="vc_tta-panel" id="1598818537870-0f4fdec7-5758" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1598818537870-0f4fdec7-5758" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">DLACZEGO WARTO UCZYĆ SIĘ W BRITISH CENTRE?</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p><strong>BRITISH CENTRE – swoim Słuchaczom zapewnia:</strong></p>
<ul>
<li><strong>precyzyjną kwalifikację</strong> do grup i stałą <strong>opiekę metodyczną</strong></li>
<li>pisemną <strong>gwarancję skuteczności i gwarancję egzaminacyjną</strong></li>
<li>bezpłatne <strong>konsultacje</strong></li>
<li>bezpłatne <strong>lekcje próbne</strong></li>
<li>bezpłatne <strong>egzaminy</strong> <strong>próbne dla osób przygotowujących się do egzaminów Cambridge z egzaminatorem Cambridge</strong></li>
<li><strong>zajęcia zdalne (online) </strong></li>
<li><strong>zniżki kontynuacyjne i rodzinne oraz rabaty wynikające z prowadzonych akcji promocyjnych</strong></li>
<li>możliwość rozłożenia płatności na raty</li>
</ul>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1597699324933-7febc5a2-4cba" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1597699324933-7febc5a2-4cba" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">FORMA ZAJĘĆ</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Nasze kursy odbywają się:</p>
<ul>
<li><strong>stacjonarnie</strong> – w salach zajęciowych w naszych oddziałach w Łodzi przy al. Kościuszki 93 i Pomorskiej 140, w Zgierzu przy pl. Kilińskiego 12 oraz w szkołach współpracujących w Łodzi SP 142 i SP 173</li>
<li><strong>BC L!VE online</strong> – kursy online na żywo z lektorem w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem naszej platformy zintegrowanej z programem lub aplikacją zoom.us.</li>
</ul>
<p><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety.jpg" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-64616" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety.jpg" alt="" width="600" height="77" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety.jpg 1029w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety-840x108.jpg 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety-300x38.jpg 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety-1024x131.jpg 1024w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety-768x99.jpg 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/zalety-1021x131.jpg 1021w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /></a></p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1597699404228-0dbab957-b073" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1597699404228-0dbab957-b073" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">JĘZYKI</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Choć nasza nazwa nasuwa skojarzenia z językiem angielskim, to uczymy wielu języków: angielskiego, chorwackiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, włoskiego oraz języka polskiego dla obcokrajowców.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1597698532362-6acf49dc-cbd6" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1597698532362-6acf49dc-cbd6" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">RODZAJE KURSÓW</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<ul>
<li><strong>Kursy języka ogólnego</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">wszystkie poziomy zaawansowania – <strong>120 godzin lekcyjnych rocznie</strong>, 2 x 2 godziny lekcyjne lub 1 x 4 godziny lekcyjne tygodniowo</p>
<ul>
<li><strong>Kursy egzaminacyjne</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">wzbogacone o moduł technik egzaminacyjnych, przygotowujące do Cambridge English Qualifications  – <strong>160 godzin lekcyjnych rocznie</strong>, 2 x 2 godziny zegarowe lub 1 x 4 godziny zegarowe tygodniowo</p>
<ul>
<li><strong>Kursy przygotowujące do matury</strong> rozszerzonej i podstawowej oraz <strong>egzaminu ósmoklasisty</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;"><strong>80 godzin lekcyjnych</strong> <strong>rocznie</strong> (60 godzin zegarowych), 24 spotkania, zajęcia 1 raz w tygodniu w piątki lub soboty po 2,5 godziny zegarowej</p>
<ul>
<li><strong>Konwersacje</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;"><strong>80 godzin lekcyjnych rocznie,</strong> 1 x 2 godziny zegarowe tygodniowo, 30 spotkań w piątki lub soboty</p>
<ul>
<li><strong>Repetytoria</strong> <strong>gramatyczne</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">„Gramatyka w pigułce” i „Moduł technik egzaminacyjnych”, <strong>40 lub 80 godzin lekcyjnych</strong> (60 godzin zegarowych), 8 lub 16 spotkań</p>
<ul>
<li><strong>Kursy podstawowej komunikacji językowej</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">dla wyjeżdżających za granicę (<em>Survival Communication</em>, „Konwersacje na wakacje, czyli <em>survival English</em>”, <strong>40 godzin lekcyjnych</strong> (30 godzin zegarowych), 8 spotkań</p>
<ul>
<li><strong>Jednotygodniowe kursy intensywne</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">mające na celu odświeżenie możliwości komunikacyjnych, <strong>40 godzin lekcyjnych</strong> (30 godzin zegarowych), 5 spotkań, zajęcia codziennie od poniedziałku do piątku przez 1 tydzień po 8 godzin lekcyjnych, kursy te można w dowolny sposób multiplikować</p>
<ul>
<li><strong>Kursy</strong> <strong>języka specjalistycznego</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;">medycyna, marketing, bankowość, język techniczny i inne według uzgodnień, <strong>80 lub 160 godzin lekcyjnych</strong> (60 lub 120 godzin zegarowych), program uzależniony od potrzeb Klientów</p>
<ul>
<li><strong>Intensywne kursy wakacyjne &#8211; </strong>jednomiesięczne, w różnych wariantach godzinowych (60,40 i 20 godzin lekcyjnych)</li>
<li><strong>Kursy dla dzieci</strong></li>
</ul>
<p style="padding-left: 40px;"><strong>Uczymy dzieci od 3. roku życia (ukończone 2 latka). Nasz autorski program BC Kids, będący efektem wielu lat pracy i doświadczeń naszych lektorów i metodyków, został zintegrowany z programem National Geographic Learning – </strong>prestiżowym programem nauczania opartym na wspaniałych filmach, zdjęciach i prawdziwych opowieściach National Geographic.</p>
<p style="padding-left: 40px;">Scenariusze lekcji oparte są o <strong>metodę zwaną CLIL</strong> (Content Language Integrated Learning). Zakłada ona połączenie nauki języka angielskiego z elementami wiedzy ogólnej z różnych przedmiotów, w tym wiedzy o kulturze innych krajów. W efekcie dzieci nabywają kompetencje niezbędne  do  życia  we  współczesnym  świecie.</p>
<p><strong>Grupy dziecięce: kursy standardowe (tabela poniżej)</strong></p>
<p><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci.jpg" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-64614" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci.jpg" alt="" width="1035" height="897" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci.jpg 1035w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci-840x728.jpg 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci-300x260.jpg 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci-1024x887.jpg 1024w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/kursy-dla-dzieci-768x666.jpg 768w" sizes="(max-width: 1035px) 100vw, 1035px" /></a></p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1597698532361-73d7601e-dd1a" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1597698532361-73d7601e-dd1a" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">POZIOM ZAAWANSOWANIA NA PRZYKŁADZIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy.jpg" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img decoding="async" class="alignnone wp-image-64612" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy.jpg" alt="" width="700" height="274" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy.jpg 1033w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-840x329.jpg 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-300x118.jpg 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-1024x401.jpg 1024w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-768x301.jpg 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-770x300.jpg 770w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/poziomy-1030x404.jpg 1030w" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" /></a></p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1766414174958-b56699ea-f190" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1766414174958-b56699ea-f190" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">PODRĘCZNIKI</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p data-start="352" data-end="733">W BRITISH CENTRE przywiązujemy szczególną wagę do wysokiej jakości materiałów dydaktycznych, które wspierają efektywną naukę języka na każdym poziomie zaawansowania. Dobór podręczników jest starannie dostosowany do programu kursów oraz wymagań nowoczesnej metodologii nauczania – tak, aby wspierać rozwój wszystkich kompetencji językowych: czytania, pisania, rozumienia i mówienia.</p>
<h3 data-start="735" data-end="804"><strong data-start="739" data-end="804">Lista podręczników wykorzystywanych w roku szkolnym 2025/2026</strong></h3>
<h4 data-start="806" data-end="832">🧒 <em data-start="814" data-end="832">Kursy dla dzieci</em></h4>
<ul data-start="833" data-end="1087">
<li data-start="833" data-end="1087">
<p data-start="835" data-end="1087"><strong data-start="835" data-end="895">National Geographic Learning – programy dla najmłodszych</strong><br data-start="895" data-end="898" />Materiały integrują naukę języka z ciekawostkami ze świata, rozwijając zarówno język, jak i wiedzę ogólną — z myślą o najmłodszych uczestnikach zajęć.</p>
</li>
</ul>
<h4 data-start="1089" data-end="1127">👦👧 <em data-start="1099" data-end="1127">Kursy młodzieżowe i ogólne</em></h4>
<ul data-start="1128" data-end="1456">
<li data-start="1128" data-end="1335">
<p data-start="1130" data-end="1335"><strong data-start="1130" data-end="1180">„English File” (seria Oxford University Press)</strong> – poziomy od A1 do C1<br data-start="1202" data-end="1205" />Uznane i cenione materiały kursowe łączące tradycyjną naukę gramatyki i słownictwa z nowoczesnymi ćwiczeniami komunikacyjnymi.</p>
</li>
</ul>
<h4 data-start="1458" data-end="1487">📘 <em data-start="1466" data-end="1487">Kursy egzaminacyjne</em></h4>
<ul data-start="1488" data-end="1673">
<li><strong data-start="1338" data-end="1381">Materiały Cambridge English Preparation</strong> – przy kursach przygotowujących do egzaminów Cambridge (np. B1 Preliminary, B2 First, C1 Advanced)</li>
<li data-start="1488" data-end="1673">
<p data-start="1490" data-end="1673"><strong data-start="1490" data-end="1525">Cambridge English Exam Practice</strong><br data-start="1525" data-end="1528" />Ćwiczenia egzaminacyjne z testami oraz przykładowymi zadaniami, które umożliwiają realne przygotowanie do prestiżowych certyfikatów językowych.</p>
</li>
</ul>
<h4 data-start="1675" data-end="1733">📈 <em data-start="1683" data-end="1733">Kursy specjalistyczne (Business, język zawodowy)</em></h4>
<ul data-start="1734" data-end="1944">
<li data-start="1734" data-end="1944">
<p data-start="1736" data-end="1944"><strong data-start="1736" data-end="1803">Business English (różni wydawcy – dostosowane do profilu kursu)</strong><br data-start="1803" data-end="1806" />Podręczniki i materiały ćwiczeniowe skoncentrowane na języku biznesowym, komunikacji w środowisku pracy, korespondencji i prezentacjach.</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p data-start="1991" data-end="2021">Wybieramy materiały, które są:</p>
<ul data-start="2022" data-end="2281">
<li data-start="2022" data-end="2069">
<p data-start="2024" data-end="2069"><strong data-start="2024" data-end="2066">sprawdzone merytorycznie i metodycznie</strong>,</p>
</li>
<li data-start="2070" data-end="2144">
<p data-start="2072" data-end="2144"><strong data-start="2072" data-end="2141">zgodne z CEFR (Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego)</strong>,</p>
</li>
<li data-start="2145" data-end="2207">
<p data-start="2147" data-end="2207"><strong data-start="2147" data-end="2204">zorientowane na komunikację i praktyczne umiejętności</strong>,</p>
</li>
<li data-start="2208" data-end="2281">
<p data-start="2210" data-end="2281"><strong data-start="2210" data-end="2251">wspierane dodatkowymi zasobami online</strong></p>
</li>
</ul>
<p data-start="2283" data-end="2523">Dzięki temu wszyscy Kursanci – zarówno dzieci, młodzież, jak i dorośli – mają pewność, że uczą się z materiałów aktualnych, użytecznych i zgodnych z najlepszymi standardami nauczania języka angielskiego.</p>
<p data-start="2283" data-end="2523"><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/12/wykaz-podrecznikow.pdf" target="_blank" rel="noopener follow" data-wpel-link="internal">WYKAZ PODRĘCZNIKÓW</a></p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1598771862283-8e52303a-48be" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1598771862283-8e52303a-48be" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">WYMIAR GODZINOWY KURSÓW</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Uczymy dzieci, młodzież i dorosłych. Od wieku zależy wymiar kursu języka ogólnego:</p>
<ul>
<li>dzieci 2-8 lat
<ul>
<li>60 g. lekcyjnych rocznie, 60 spotkań 45-minutowych</li>
</ul>
</li>
<li>dzieci kl. II–VI
<ul>
<li>80 g. lekcyjnych rocznie, 60 spotkań 60-minutowych</li>
</ul>
</li>
<li>młodzież kl. VI-VIII
<ul>
<li>120 g. lekcyjnych rocznie, 60 spotkań 90-minutowych</li>
</ul>
</li>
<li>młodzież starsza i dorośli
<ul>
<li>kursy języka ogólnego
<ul>
<li>120 g. lekcyjnych rocznie, 60 spotkań 90-minutowych</li>
</ul>
</li>
<li>kursy egzaminacyjne
<ul>
<li>160 g. lekcyjnych rocznie, 60 spotkań 120-minutowych</li>
</ul>
</li>
<li>przygotowanie do matury rozszerzonej, podstawowej i egzaminu ósmoklasisty
<ul>
<li>80 g. lekcyjnych rocznie, 24 spotkania 150-minutowe</li>
</ul>
</li>
<li>konwersacje
<ul>
<li>80 g. lekcyjnych rocznie, 30 spotkań 120-minutowych</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>W przypadku kursów dla dzieci możliwe są kursy „połówkowe”, to znaczy zamiast dwóch – tylko jedno spotkanie w tygodniu. Wówczas realizacja zdefiniowanego poziomu trwa 2 lata, zamiast jednego roku.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1623017491558-d82b8e46-d199" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1623017491558-d82b8e46-d199" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">LICZEBNOŚĆ GRUP</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<div class="vc_tta-panel-body">
<div class="wpb_text_column wpb_content_element ">
<div class="wpb_wrapper">
<p>Prowadzimy zajęcia w grupach różnej wielkości, uwzględniające z jednej strony potrzeby Kursantów w zależności od wieku i możliwości percepcyjnych, z drugiej strony możliwości finansowe (grupy na każdą kieszeń).</p>
<p>Dla dzieci oferujemy małe kameralne grupy 4-5 osobowe oraz 6-8 osobowe, a dla młodzieży i dorosłych grupy 9-12 osobowe realizowane stacjonarnie lub online.</p>
</div>
</div>
</div>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1623017160806-cb14acb3-0c5c" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1623017160806-cb14acb3-0c5c" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">REKRUTACJA</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Jeśli Kursant zapisując się na kurs zna swój poziom zaawansowania, bo otrzymał certyfikat na koniec kursu poprzedniego, to powinien go podać w procedurze rejestracyjnej. Jeśli nie, zaleca się wykonanie testu diagnostycznego:</p>
<ul>
<li><strong>test diagnostyczny dla młodzieży starszej i dorosłych: <a href="https://britishcentre.langlion.com/forms/domyslny" data-wpel-link="external" rel="follow">TUTAJ</a></strong></li>
<li><strong>test diagnostyczny dla dzieci</strong> – krótkie spotkanie z lektorem i rozmowa poziomująca. Aby się na nie zapisać, wypełnij zgłoszenie: <strong><a href="https://britishcentre.langlion.com/forms/rejestracja-dzieci" data-wpel-link="external" rel="follow">TUTAJ</a></strong></li>
<li><strong>test papierowy</strong> &#8211; w sekretariatach oddziałów</li>
</ul>
<p>Oprócz pisemnego testu diagnostycznego przeprowadzimy również test ustny online lub w oddziale</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1597699533240-628c9c15-0677" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1597699533240-628c9c15-0677" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">TERMINY ROZPOCZĘCIA KURSÓW</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<div class="vc_tta-panel-body">
<div class="wpb_text_column wpb_content_element ">
<div class="wpb_wrapper">
<p>Zajęcia w roku szkolnym 2025/2026 rozpoczynamy:</p>
<ul>
<li><strong>grupy kontynuacyjne dziecięce</strong> – niezwłocznie po ich sformułowaniu (planowany start od połowy września)</li>
<li><strong>nowe grupy dziecięce</strong> – od 24 września 2025</li>
<li><strong>grupy dla młodzieży starszej i dorosłych</strong> – od 29 września 2025, a następnie sukcesywnie w miarę tworzenia kolejnych grup</li>
</ul>
<p>Szczegółowy kalendarz zajęć każdej grupy zajęciowej dostępny jest na platformie BC, do której dostęp otrzymują wszyscy Słuchacze po zapisaniu się na kurs.</p>
</div>
</div>
</div>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1598788737150-87f666d8-c66b" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1598788737150-87f666d8-c66b" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">TERMINY ZAJĘĆ</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Tradycyjnie grupy dla młodzieży starszej i dorosłych odbywają się w terminach:</p>
<p>grupy odbywające zajęcia 2 razy w tygodniu:</p>
<ul>
<li>poniedziałki i środy lub wtorki i czwartki</li>
</ul>
<p>grupy odbywające zajęcia 1 raz w tygodniu:</p>
<ul>
<li>piątki lub soboty</li>
</ul>
<p>Grupy dziecięce – dowolne konfiguracje dni.</p>
<p>Godziny odbywania zajęć:</p>
<p><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy.jpg" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone wp-image-64608" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy.jpg" alt="" width="500" height="115" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy.jpg 865w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy-840x193.jpg 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy-300x69.jpg 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy-768x177.jpg 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/terminy-861x198.jpg 861w" sizes="auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px" /></a></p>
<p>Przy zapisywaniu się na kurs warto wskazać jak najwięcej możliwych terminów – wtedy będziemy mogli dobrać jak najbardziej odpowiednią grupę. Możliwe są inne godziny zajęć w zależności od potrzeb Kursantów i możliwości lektorów.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="1598819344827-08f498eb-75f4" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#1598819344827-08f498eb-75f4" data-vc-accordion="" data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">RABATY</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-chevron"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p><strong>W podziękowaniu dla Kursantów za wybór BRITISH CENTRE mamy wiele różnych możliwości obniżenia kosztów nauki języków obcych.</strong></p>
<ul>
<li><strong>RABAT KONTYNUACYJNY</strong></li>
</ul>
<p>Bardzo cenimy Kursantów, którzy pozostają z nami na kolejny rok. Mają oni prawo do rabatu 3 zł za każdą godzinę lekcyjną, czyli 480 zł za kurs 160-godzinny, 360 zł za kurs 120-godzinny i tak dalej. Rabat obejmuje tych słuchaczy, którzy <strong>ukończyli roczny kurs w poprzednim roku szkolnym i nie zalegali w trakcie kursu z płatnościami.</strong></p>
<ul>
<li><strong>RABAT ZA UMOWĘ ROCZNĄ</strong></li>
</ul>
<p>Nasze kursy są kursami rocznymi, ale oczywiście można skorzystać tylko z jego części, jednakże dla tych Kursantów, którzy podpisują umowę roczną, mamy rabat 1 zł za każdą godzinę kursu, czyli 160 zł za kurs 160-godzinny, 240 zł za kurs 120-godzinny i tak dalej.</p>
<p><strong>Uwaga! W przypadku rezygnacji Kursant traci prawo do korzystania z tego rabatu.</strong></p>
<ul>
<li><strong>FIRST MINUTE</strong></li>
</ul>
<p>Rabat udzielany do końca czerwca, polegający na stosowaniu w następnym roku szkolnym cennika i zasad z kończącego się roku szkolnego. Warunkiem uzyskania rabatu jest podpisanie umowy i wpłacenie całej kwoty lub przynajmniej pierwszej raty, w zależności od wybranej formy rozliczeń.</p>
<ul>
<li><strong>RABATY OKOLICZNOŚCIOWE</strong></li>
</ul>
<p>W ramach akcji marketingowych udzielane są rabaty okolicznościowe, których wysokość jest każdorazowo komunikowana.</p>
<ul>
<li><strong>RABAT „SALE”</strong></li>
</ul>
<p>Ustalany i ogłaszany od 15 listopada <strong>na poszczególne grupy, w których pozostały wolne miejsca.</strong></p>
<ul>
<li><strong>RABAT RODZINNY</strong></li>
</ul>
<p>Członkowie rodzin mają prawo do rabatu II stopnia, czyli 240 zł (dotyczy I stopnia pokrewieństwa) o ile nie przysługuje im już rabat dotyczący kontynuacji nauki w ramach III stopnia, 360 zł rabatu. W takim przypadku stosowany jest najwyższy i najkorzystniejszy rabat dla Słuchacza.</p>
<ul>
<li><strong>RABAT SPECJALNY &#8211; zniżka 2 zł za każdą godzinę zajęć od obowiązującej ceny podstawowej </strong>
<ul>
<li>Karta Łodzianina</li>
<li>Zgierska Karta Mieszkańca</li>
<li>Klub Absolwenta Uniwersytetu Łódzkiego</li>
<li>Karta Dużej Rodziny</li>
<li>Łódzka Karta Dużej Rodziny</li>
</ul>
</li>
<li style="list-style-type: none;"></li>
</ul>
<p><strong>Uwaga! Rabaty nie łączą się! </strong></p>
<p><strong>W przypadku rezygnacji z kursu w trakcie jego trwania, Uczestnik kursu traci prawo do rabatu. </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROGRAM LOJALNOŚCIOWY „OPŁACA SIĘ POLECAĆ”</strong></p>
<p>Każdy, kto poleci BRITISH CENTRE swoim znajomym, może otrzymać za to wynagrodzenie:</p>
<ul>
<li>100 zł za poleconą osobę korzystającą z kursu do 80 godzin lekcyjnych</li>
<li>150 zł za poleconą osobę korzystającą z kursu powyżej 120 godzin lekcyjnych.</li>
</ul>
<p>Uwaga! Osiem poleceń nagradzamy DARMOWYM KURSEM!</p>
<p>Kupony promocyjne są dostępne w sekretariatach BRITISH CENTRE.</p>
<p>Szczegóły w regulaminie: <a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/REGULAMIN-akcji-Op%C5%82aca-si%C4%99-poleca%C4%87.pdf" rel="follow" data-wpel-link="internal">LINK</a></p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			
		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<!-- /wp:post-content --><p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/oferta-british-centre-2025-2026/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Oferta BRITISH CENTRE 2025/2026</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kursy egzaminacyjne</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/kursy-egzaminacyjne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 16:00:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2878</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kursy języka angielskiego ogólnego rozbudowane o moduł przygotowania do egzaminu Cambridge</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/kursy-egzaminacyjne/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Kursy egzaminacyjne</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3><strong>Kursy języka angielskiego ogólnego rozbudowane o moduł przygotowania do egzaminu Cambridge:</strong></h3>
<ul>
<li>poziom A2   i przygotowanie do Cambridge Key</li>
<li>poziom B1   i przygotowanie do Cambridge Preliminary</li>
<li>poziom B1+ &#8211; przygotowanie do Cambridge BEC Preliminary</li>
<li>poziom B2+ &#8211; przygotowanie do Cambridge First</li>
<li>poziom B2+ &#8211; przygotowanie do Cambridge BEC Vantage</li>
<li>poziom C1+- przygotowanie do Cambridge Advanced</li>
<li>poziom C1+- przygotowanie do Cambridge BEC Higher</li>
</ul>
<p><strong>każdy kurs to 160 godzin lekcyjnych</strong>, przy czym 40 godzin lekcyjnych poświęcone jest <strong>na pogłębienie umiejętności przydatnych w trakcie zdawania egzaminów</strong></p>
<ul>
<li>160 godzin lekcyjnych (120 godzin zegarowych)</li>
<li>zajęcia 2 razy w tygodniu (poniedziałki-środy, wtorki-czwartki) po 2 2/3 godziny lekcyjnej (2 godziny zegarowe) lub 1 raz w tygodniu (piątki lub soboty) 5 1/3 godziny lekcyjnej (4 godziny zegarowe)</li>
<li>grupy poranne: 7.30-9.30</li>
<li>grupy popołudniowe: 16.30-18.30, 18.45-20.45</li>
<li>grupy piątkowe: 16.30-20.45</li>
<li>grupy sobotnie: 8.30-12.45</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>W ramach kursu uczestnicy otrzymują dodatkowo:</p>
<ul>
<li><em>mock exam </em>(egzamin próbny) na zakończenie pierwszego semestru</li>
<li>dwa egzaminy próbne (w okresie marzec-maj) w drugim semestrze</li>
<li>wszystkie egzaminy próbne z udziałem egzaminatorów Cambridge</li>
<li>po egzaminach indywidualna informacja zwrotna i wskazówki co do dalszej nauki</li>
<li>konsultacje z egzaminatorami Cambridge dla wszystkich zainteresowanych</li>
</ul>
<h3><strong>NOWOŚĆ!</strong></h3>
<p><strong style="font-size: 16px; line-height: 1.5;">przygotowanie do egzaminu IELTS – honorowanego przez liczne instytucje edukacyjne (uniwersytety) i agencje rządowe na całym świecie jako jedynego uprawnienia – 160 godzin lekcyjnych</strong></p>
<ul>
<li>160 godzin lekcyjnych (120 godzin zegarowych)</li>
<li>zajęcia 2 razy w tygodniu (poniedziałki-środy, wtorki-czwartki) po 2 2/3 godziny lekcyjnej (2 godziny zegarowe) lub 1 raz w tygodniu (piątki lub soboty) 5 1/3 godziny lekcyjnej (4 godziny zegarowe)</li>
<li>grupy poranne: 7.30-9.30</li>
<li>grupy popołudniowe: 6.30-18.30, 18.45-20.45</li>
<li>grupy piątkowe: 16.30-20.45</li>
<li>grupy sobotnie: 8.30-12.45</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>W ramach kursu uczestnicy otrzymują dodatkowo:</p>
<ul>
<li><em>mock exam </em>(egzamin próbny) na zakończenie pierwszego semestru</li>
<li>dwa egzaminy próbne (w okresie marzec-maj) w drugim semestrze</li>
<li>wszystkie egzaminy próbne z udziałem egzaminatorów Cambridge</li>
<li>po egzaminach indywidualna informacja zwrotna i wskazówki co do dalszej nauki</li>
<li>konsultacje z egzaminatorami Cambridge dla wszystkich zainteresowanych</li>
</ul>
<h3><strong>„Moduł technik egzaminacyjnych”</strong></h3>
<ul>
<li>40 godzin lekcyjnych (30 godzin zegarowych)</li>
<li>8 spotkań</li>
<li>zajęcia 2 razy w tygodniu w piątki i soboty po 5 godzin lekcyjnych (3 3/4 godziny zegarowej) przez 4 tygodnie: piątki 16.45-20.45, soboty 12.00-16.00</li>
<li>zajęcia codziennie od poniedziałku do czwartku po 5 godzin lekcyjnych (3 3/4 godziny zegarowej) przez 2 tygodnie w godz. 16.45-20.45</li>
</ul>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/kursy-egzaminacyjne/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Kursy egzaminacyjne</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Realizujemy program National Geographic Learning</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/realizujemy-program-national-geographic-learning/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 13:10:25 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2845</guid>

					<description><![CDATA[<p>BRITISH CENTRE realizuje program National Geographic Learning będący  powszechnie znaną i cenioną marką.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/realizujemy-program-national-geographic-learning/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Realizujemy program National Geographic Learning</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>BRITISH CENTRE realizuje program National Geographic Learning będący  powszechnie znaną i cenioną marką.</p>
<p>National Geographic Learning to znak wysokiej jakości edukacji, wiedzy o świecie, otwartości i społecznego zaangażowania. Szkoła realizująca Program National Geographic Learning odpowiada aspiracjom dzisiejszej młodzieży, rodziców i dorosłych uczniów. Nasi słuchacze nie tylko poznają język angielski, ale też nabywają wiele kompetencji pozajęzykowych z kanonu umiejętności XXI wieku.</p>
<h3><strong>Według twórców programu, absolwent kursów Programu National Geographic Learning:</strong></h3>
<ol>
<li>
<h3><strong>Świetnie komunikuje się po angielsku</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Programy i podręczniki National Geographic Learning oparte są na tekstach oraz zasobach audiowizualnych National Geographic, dostosowanych do odpowiedniego poziomu uczniów. Materiały te angażują każdego słuchacza, stymulują do rozmowy i w konsekwencji pozwalają utrzymać stałą, wysoką motywację uczniów. To kluczowy wyróżnik, który powoduje, że <strong>nauka staje się skuteczniejsza</strong>. Poprzez treści National Geographic Learning słuchacze konfrontowani są z różnymi kulturami, sposobami mówienia, stylami życia. Chcą o tym rozmawiać, porównywać ze swoimi doświadczeniami. Chcą uczyć się angielskiego, po to, żeby móc się swobodnie komunikować.</p>
<p>Jednocześnie podręczniki National Geographic Learning tworzone są przez najlepszych na świecie autorów i redaktorów branży językowej. Uwzględniają dotychczasowe dobre doświadczenia w tej dziedzinie i wprowadzają nowe, skuteczne rozwiązania metodyki nauczania języka obcego.</p>
<ol start="2">
<li>
<h3><strong>Rozumie świat i procesy w nim zachodzące</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Podręczniki National Geographic Learning zabierają uczniów w niezwykłą podróż do najciekawszych zakątków Ziemi, przedstawiają <strong>prawdziwe historie i prawdziwych ludzi</strong>. Dzisiejsi uczniowie będą dorastać, komunikując się w języku angielskim z ludźmi mieszkającymi w krajach na całym świecie. Jeśli mają odnosić sukcesy jako obywatele świata zdolni do interakcji z przedstawicielami różnych kultur, muszą mieć wcześniej kontakt z rzeczywistymi tematami, które pomogą im zrozumieć innych ludzi. Dzięki autentycznym zdjęciom oraz artykułom National Geographic młodzi uczniowie odkrywają odmienne tradycje i style życia. Uczą się również opowiadać o sobie, otoczeniu, w którym żyją oraz o swojej małej i dużej Ojczyźnie. Umiejętność komunikowania się w języku angielskim pomoże im w przyszłości aktywnie i z sukcesami uczestniczyć w życiu europejskiej i globalnej społeczności.</p>
<ol start="3">
<li>
<h3><strong>Posiada umiejętność krytycznego myślenia i selekcji informacji</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Materiały National Geographic Learning uczą, jak podejmować decyzje i rozwiązywać problemy, a nawet do tego mobilizują. Na przykład, uczniowie dyskutują o tym, jak ludzie mogą zredukować swój „ślad” w środowisku naturalnym, przeprowadzają burzę mózgów na temat oszczędzania wody, analizują techniki, które reklamodawcy stosują, aby wpłynąć na zachowanie kupującego. Słuchacze starają się oceniać, która informacja w danym momencie jest ważna, a która mało istotna. Uczą się, jak dokonywać wyboru jednej z kilku możliwości. Ćwiczą, w jaki sposób wypowiadać swoje opinie i jak je argumentować.</p>
<ol start="4">
<li>
<h3><strong>Umie współpracować</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Materiały National Geographic Learning wyzwalają naturalną ciekawość świata młodych ludzi. Uczniowie chcą rozmawiać, dyskutować, muszą się nawzajem słuchać i rozumieć. Zaczynają razem przygotowywać różnego rodzaju projekty, pracują w mniejszych i większych grupach, uczą się od siebie nawzajem. Słuchacze wiedzą, że ludzie się różnią, że mogą inaczej wyglądać, inaczej żyć i czym innym się interesować. Nie może to jednak przeszkadzać we wspólnej nauce i zabawie.</p>
<ol start="5">
<li>
<h3><strong>Jest zaangażowany i odpowiedzialny</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Na kursach National Geographic Learning słuchacze zdobywają kompetencje społeczne i obywatelskie, ucząc się, jak dbać o siebie samych oraz innych. Młodsi odkrywają, gdzie mieszkają i w jakiej społeczności żyją, starsi dyskutują, w jaki sposób każdy z nich może dokonać zmian dla ogólnego dobra.</p>
<ol start="6">
<li>
<h3><strong>Pewnie czuje się w świecie nowoczesnych technologii</strong></h3>
</li>
</ol>
<p>Dzisiejsi słuchacze szkół językowych już na wczesnym etapie stopniowo przygotowują się do życia w nowoczesnym społeczeństwie i do wejścia na konkurencyjny rynek pracy. Muszą umieć korzystać z nowoczesnej technologii i posługiwać się nią, a także pozyskiwać informacje z różnych form przekazu. Potrzeby te są uwzględnione w materiałach dla ucznia wchodzących w skład programów National Geographic Learning, w licznych odniesieniach wideo i zasobach interaktywnych.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>Źródło: www.nglearning.pl/blog</em></p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/realizujemy-program-national-geographic-learning/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Realizujemy program National Geographic Learning</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Dla dzieci od 2 do 12 roku życia</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/dla-dzieci-2-12-roku-zycia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Sep 2016 16:12:44 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2840</guid>

					<description><![CDATA[<p>Oferta BRITISH CENTRE KIDS dla najmłodszych Słuchaczy</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/dla-dzieci-2-12-roku-zycia/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Dla dzieci od 2 do 12 roku życia</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3><strong>JĘZYK ANGIELSKI</strong><strong> </strong></h3>
<ul>
<li>12 kursów dla dzieci i młodzieży oraz <strong>kurs języka angielskiego</strong> <strong>dla dzieci dwujęzycznych i dzieci nieznających języka polskiego prowadzony przez native speaker of English</strong></li>
</ul>
<ul>
<li>każdy poziom jest realizowany w ciągu II semestrów (jednego roku szkolnego) przy kursie standardowym (2 x w tygodniu), w przypadku zajęć raz w tygodniu poziom jest realizowany na przestrzeni dwóch lat</li>
</ul>
<ul>
<li>kursy przewidują rozpoczynanie nauki w różnym wieku, a jednocześnie zapewniają kontynuację w oparciu o wcześniej zgromadzony zasób umiejętności (tabela kursów)</li>
</ul>
<table style="border-color: #000000;" width="762">
<tbody>
<tr style="height: 46px;">
<td style="width: 66px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>Wiek </strong></td>
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>Rozpoczynanie </strong></td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>Kontynuacja</strong></td>
<td style="width: 140px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>CEFR</strong></td>
<td style="width: 100px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>Wymiar tygodniowy</strong></td>
<td style="width: 117px; border-color: #000000; height: 46px;"><strong>Wymiar roczny</strong></td>
</tr>
<tr style="height: 32px;">
<td style="width: 66px; border-color: #000000; height: 64px;" rowspan="2">2-4 latka</td>
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 32px;">Kindergarten</td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 32px;"></td>
<td style="width: 140px; border-color: #000000; height: 177px;" rowspan="8"><strong>A”0” (poniżej A1) Cambridge Young<br />
Learners: Starters</strong><strong> </strong></td>
<td style="width: 100px; border-color: #000000; height: 64px;" rowspan="2">2 x 30 minut</td>
<td style="width: 117px; border-color: #000000; height: 64px;" rowspan="2">60 spotkań = 40 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr style="height: 32px;">
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 32px;"></td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 32px;">Kindergarten Plus</td>
</tr>
<tr style="height: 23px;">
<td style="width: 66px; border-color: #000000; height: 90px;" rowspan="3">4-6 lat</td>
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 23px;">Preschool 0</td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 23px;"></td>
<td style="width: 100px; border-color: #000000; height: 90px;" rowspan="3">2 x 45 minut</td>
<td style="width: 117px; border-color: #000000; height: 90px;" rowspan="3">60 spotkań = 60 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr style="height: 44px;">
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 44px;"></td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 44px;">Preschool</td>
</tr>
<tr style="height: 23px;">
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 23px;"></td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 23px;">Preschool Plus</td>
</tr>
<tr style="height: 23px;">
<td style="width: 66px; border-color: #000000; height: 370px;" rowspan="8">6-12 lat</td>
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 23px;">Beginner</td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 23px;"></td>
<td style="width: 100px; border-color: #000000; height: 370px;" rowspan="8">2 x 60 minut</td>
<td style="width: 117px; border-color: #000000; height: 370px;" rowspan="8">60 spotkań = 80 godzin lekcyjnych</td>
</tr>
<tr style="height: 11px;">
<td style="width: 166px; border-color: #000000; height: 347px;" rowspan="7"></td>
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 11px;">Beginner</td>
</tr>
<tr style="height: 23px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 23px;">Beginner Plus</td>
</tr>
<tr style="height: 55px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 55px;">Elementary</td>
<td style="width: 140px; border-color: #000000; height: 110px;" rowspan="2"><strong>A1 </strong><strong>Cambridge</strong><strong> Young Learners: Movers</strong></td>
</tr>
<tr style="height: 55px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 55px;">Elementary Plus</td>
</tr>
<tr style="height: 55px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 55px;">Pre-Intermediate</td>
<td style="width: 140px; border-color: #000000; height: 110px;" rowspan="2"><strong>A2 Cambridge</strong><br />
<strong>Young Learners:</strong><br />
<strong>Flyers; Key</strong></td>
</tr>
<tr style="height: 55px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 55px;">Pre-Intermediate Plus</td>
</tr>
<tr style="height: 93px;">
<td style="width: 133px; border-color: #000000; height: 93px;">Intermediate</td>
<td style="width: 140px; border-color: #000000; height: 93px;"><strong>B1 Preliminary for<br />
Schools</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3><strong>Program BC KIDS:<br />
</strong></h3>
<ul>
<li>autorski program nauki dla dzieci od 2 do 12lat</li>
<li>inspirujące i motywujące materiały multimedialne opracowane w ramach NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING – prestiżowego międzynarodowego programu nauczania opartego na wspaniałych filmach, zdjęciach i prawdziwych opowieściach National Geographic</li>
<li>scenariusze lekcji oparte o metodę zwaną CLIL (<em>Content Language Integrated Learning</em>), zakładającą łączenie nauki języka angielskiego z elementami wiedzy ogólnej z różnych przedmiotów, w tym wiedzy o kulturze innych krajów</li>
<li>nacisk na rozwój kompetencji niezbędnych do życia we współczesnym świecie (praca w grupach, rozwój technik komunikacyjnych itp.)</li>
<li>dla młodszych &#8211; nauka przez zabawę opartą o naturalne przyswajanie języka</li>
<li>podejście komunikatywne, wzbogacone o <em>Total Physical Response</em></li>
<li>liczne konkursy – indywidualne i grupowe</li>
</ul>
<h3><strong>Organizacja zajęć:</strong></h3>
<ul>
<li>bezpłatne lekcje pokazowe przed rozpoczęciem kursu</li>
<li>zajęcia w całości prowadzone w języku angielskim</li>
<li>doświadczeni lektorzy i native speakerzy</li>
<li>małe grupy</li>
<li>elastyczny wymiar zajęć uzależniony od wieku dziecka</li>
<li>wykorzystanie multimediów i nowoczesnych technik edukacyjnych</li>
<li>lekcja pokazowa dla rodziców podsumowująca umiejętności nabyte przez dzieci w danym roku szkolnym</li>
</ul>
<h3><strong>Dodatkowe korzyści:</strong></h3>
<ul>
<li>bezpłatne konsultacje językowe w przypadku nieobecności dziecka</li>
<li>zabawy zaspokajające naturalne potrzeby ruchowe najmłodszych</li>
<li>międzynarodowe egzaminy Cambridge (Young Learners, Key, Preliminary, First) w oddziałach BRITISH CENTRE</li>
<li>stały kontakt lektora z rodzicami (okresowe zebrania)</li>
<li>dedykowany naszym Słuchaczom program <em>Opłaca się polecać </em>umożliwiający bezpłatną naukę</li>
<li>BRITISH CENTRE KIDS FUN DAY, czyli wspólne świętowanie zakończenia roku szkolnego &#8211; dzień zabaw i gier brytyjskich prowadzony w języku angielskim wykorzystujący metodę <em>Total Immersion</em> (zanurzenie w języku).<strong><br />
</strong></li>
</ul>
<h3><strong>Komponenty kursu:</strong></h3>
<ul>
<li>podręcznik i ćwiczenia</li>
<li>dedykowana plaftorma e-learningowa</li>
</ul>
<p>Kursy języka angielskiego kończące się egzaminem międzynarodowym <strong>Cambridge YLE</strong> <strong>&#8211; w przypadku grupy zainteresowanej zdaniem egzaminu realizowany program wzbogacany jest o zapoznanie z formatem egzaminu i o techniki egzaminacyjne</strong></p>
<h3><strong>„Językowe igraszki”</strong></h3>
<p><strong>Program nauczania języka francuskiego, hiszpańskiego i włoskiego</strong> dla dzieci metodą autorską BRITISH CENTRE, nazwany „Językowe igraszki” obejmuje 60 godzin rocznie. Przeznaczony jest dla klas zerowych, pierwszych i drugich szkoły podstawowej i odbywa się pod hasłem „Baw się z nami językami”.</p>
<p>Oparty jest na metodach aktywizujących, wykorzystuje doświadczenia ponad 30 lat pracy z dziećmi w szkole językowej MODUS i doświadczenia ze stosowania metody Helen Doron Early English.</p>
<p>Ma na celu rozbudzenie zamiłowania do uczenia się języków obcych i pokazanie,<u> </u>że nauka może być prawdziwą przyjemnością. Obejmuje naukę słownictwa, piosenek, wierszyków, gier i zabaw językowych. Daje solidne podstawy pod kontynuację nauki metodą komunikacyjną.</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/dla-dzieci-2-12-roku-zycia/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Dla dzieci od 2 do 12 roku życia</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lekcje próbne BCKids</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/lekcje-probne/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Sep 2016 12:10:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2843</guid>

					<description><![CDATA[<p>Bezpłatne lekcje pokazowe języka angielskiego dla dzieci.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/lekcje-probne/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Lekcje próbne BCKids</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p><strong>Nie wiesz, którą szkołę języków obcych wybrać dla swojego dziecka w nowym roku szkolnym? Zabierz je na bezpłatną lekcję próbną do BRITISH CENTRE i przekonaj się, dlaczego warto uczyć się z nami. </strong></p>
<p>BRITISH CENTRE KIDS to autorski program nauki języka angielskiego dla dzieci w wieku od 2 do 12 lat, który jest efektem wieloletnich prac i doświadczeń lektorów oraz metodyków BRITISH CENTRE.</p>
<p>Nasze rozwiązania edukacyjne zostały dodatkowo wzbogacone o inspirujące i motywujące do nauki materiały opracowane w ramach NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING – prestiżowego programu nauczania opartego na wspaniałych filmach, zdjęciach i prawdziwych opowieściach National Geographic.</p>
<p> </p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Oferujemy:</p>
<ul class="wp-block-list">
<li>kursy prowadzone przez doświadczonych lektorów i native speakerów</li>
<li>kursy stacjonarne i BCK LIVE online – na żywo z lektorem w czasie rzeczywistym (pełnowartościowy ekwiwalent kursów stacjonarnych)</li>
<li>małe grupy</li>
<li>elastyczny wymiar zajęć uzależniony od wieku dziecka</li>
<li>zajęcia w całości prowadzone w języku angielskim</li>
<li>realizacja międzynarodowego programu nauczania NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING</li>
<li>wykorzystanie multimediów i nowoczesnych technik dydaktycznych</li>
</ul>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>Dodatkowe korzyści:</p>
<ul>
<li>bezpłatne konsultacje językowe w przypadku nieobecności dziecka</li>
<li>zabawy zaspokajające naturalne potrzeby ruchowe najmłodszych</li>
<li>międzynarodowe <a href="https://british-centre.pl/kategoria-produktu/egzaminy-cambridge/" data-wpel-link="internal" rel="follow">egzaminy Cambridge</a> w oddziałach BRITISH CENTRE</li>
<li>stały kontakt lektora z rodzicami (okresowe zebrania)</li>
<li>dedykowany naszym Słuchaczom program <strong><a href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2016/09/REGULAMIN-akcji-Op%C5%82aca-si%C4%99-poleca%C4%87.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer follow" data-wpel-link="internal">Opłaca Się Polecać</a> </strong>umożliwiający bezpłatną naukę</li>
<li>wspaniała atmosfera na zajęciach, którą pokocha Twoje dziecko.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper"><div class="vc_custom_heading text_align_left" ><h2 style="text-align: left;font-family:Abril Fatface;font-weight:400;font-style:normal" class="masterstudy-custom-title">Harmonogram lekcji pokazowych:</h2></div></div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_gallery wpb_content_element  vc_clearfix">
		<div class="wpb_wrapper"><div class="wpb_gallery_slides wpb_image_grid" data-interval="5"><ul class="wpb_image_grid_ul"><li class="isotope-item"><a class="prettyphoto" href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos.png" data-rel="prettyPhoto[rel-2843-1393785581]" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img loading="lazy" decoding="async" width="300" height="225" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos-300x225.png" class="attachment-medium" alt="" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos-300x225.png 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos-768x576.png 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos-840x630.png 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/lp-kos.png 1024w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a></li></ul></div>
		</div> 
	</div> </div></div></div><div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_gallery wpb_content_element  vc_clearfix">
		<div class="wpb_wrapper"><div class="wpb_gallery_slides wpb_image_grid" data-interval="5"><ul class="wpb_image_grid_ul"><li class="isotope-item"><a class="prettyphoto" href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom.png" data-rel="prettyPhoto[rel-2843-146779090]" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img loading="lazy" decoding="async" width="300" height="225" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom-300x225.png" class="attachment-medium" alt="" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom-300x225.png 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom-768x576.png 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom-840x630.png 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/08/LP-Pom.png 1024w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a></li></ul></div>
		</div> 
	</div> </div></div></div><div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_gallery wpb_content_element  vc_clearfix">
		<div class="wpb_wrapper"><div class="wpb_gallery_slides wpb_image_grid" data-interval="5"><ul class="wpb_image_grid_ul"><li class="isotope-item"><a class="prettyphoto" href="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz.png" data-rel="prettyPhoto[rel-2843-2137504151]" data-wpel-link="internal" rel="follow"><img loading="lazy" decoding="async" width="300" height="146" src="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz-300x146.png" class="attachment-medium" alt="" srcset="https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz-300x146.png 300w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz-768x375.png 768w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz-840x410.png 840w, https://british-centre.pl/wp-content/uploads/2025/09/LP-Zgierz.png 1024w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a></li></ul></div>
		</div> 
	</div> </div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper"><div class="vc_custom_heading text_align_left" ><h2 style="text-align: left" class="masterstudy-custom-title">Zapisy na lekcje próbne przyjmują sekretariaty BRITISH CENTRE</h2></div></div></div></div></div>

<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p>oddział Kościuszki: <a href="http://tel.:+48505968994" data-wpel-link="external" rel="follow">505 968 994</a></p>
<p>oddział Pomorska: <a href="http://tel.:+48505920526" data-wpel-link="external" rel="follow">505 920 526</a></p>
<p>oddział Zgierz: <a href="http://tel.:+48606699250" data-wpel-link="external" rel="follow">606 699 250</a></p>

		</div>
	</div>
</div></div></div><div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-6"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
<section class="vc_cta3-container" >
    <div class="vc_general vc_cta3 vc_cta3-style-classic vc_cta3-shape-rounded vc_cta3-align-left vc_cta3-color-black vc_cta3-icon-size-md vc_cta3-actions-top style=""">
                        <div class="vc_cta3_content-container">
            <div class="vc_cta3-actions"><div class="vc_btn3-container vc_btn3-center" >
	<a class="vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-lg vc_btn3-shape-rounded vc_btn3-style-modern vc_btn3-color-warning" href="https://britishcentre.langlion.com/forms/rejestracja-dzieci" title="" target="_blank" data-wpel-link="external" rel="follow">Zapisz swoje dziecko już dziś!</a></div>
</div>                        <div class="vc_cta3-content">
                <header class="vc_cta3-content-header">
                                                        </header>
                            </div>
                                </div>
                    </div>
</section>
</div></div></div></div><p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/lekcje-probne/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Lekcje próbne BCKids</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Cambridge English for Young Learners</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/cambridge-english-for-young-learners/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Apr 2016 09:33:28 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://masterstudy.stylemixthemes.com/demo/?post_type=product&#038;p=525</guid>

					<description><![CDATA[<p>Testy dla dzieci w wieku od 7 do 12 lat. oceniające umiejętności językowe w taki sposób, by pokazać dzieciom, jak wiele już umieją.<br />
Dostępne są na trzech poziomach zaawansowania:</p>
<ul>
<li><strong>Pre-A1 Starters</strong> - na poziomie początkującym</li>
<li><strong>A1 Movers</strong> - na poziomie A1</li>
<li><strong>A2 Flyers</strong> - na poziomie A2</li>
</ul>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/cambridge-english-for-young-learners/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Cambridge English for Young Learners</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Z jakich części składa się Cambridge English for Young Learners?</h3>
<p>Test składa się z trzech części (tzw. Papers):</p>
<ul>
<li>Czytanie i pisanie (Reading and Writing)</li>
<li>Rozumienie ze słuchu (Listening)</li>
<li>Mówienie (Speaking)</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_raw_code wpb_content_element wpb_raw_html" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td><strong>Poziom Testu</strong></td>
<td><strong>Części</strong></td>
<td><strong>Czas Trwania</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>STARTERS</strong>
po około 100 godzinach nauki</td>
<td>Słuchanie<br>
Czytanie/Pisanie<br>
Mówienie<br><br></td>
<td>około 20 min.<br>
20 min.<br>
około 5 min.<br>
W sumie: 45 min.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>MOVERS</strong>
po około 175 godzinach nauki</td>
<td>Słuchanie<br>
Czytanie/Pisanie<br>
Mówienie<br><br></td>
<td>około 25 min.<br>
30 min.<br>
około 7 min.<br>
W sumie: 62 min.</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>FLYERS</strong>
po około 250 godzinach nauki</td>
<td>Słuchanie<br>
Czytanie/Pisanie<br>
Mówienie<br><br></td>
<td>około 25 min.<br>
40 min.<br>
około 9 min.<br>
W sumie: 74 min.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Oceny</h3>
<p>Każda z trzech części testu jest oceniana osobno. Słuchowe i pisemne części testów Young Learners są sprawdzane w Cambridge, mówienie oceniane jest na miejscu przez wykwalifikowanych egzaminatorów.<br />
Maksymalna ocena z poszczególnych umiejętności to 5 tarcz. W sumie zebrać można 15 tarcz. Zakłada się, że dzieci, które uzyskały łącznie co najmniej 10 tarcz i nie mniej niż 3 z każdej części, mogą przygotowywać się do następnego poziomu egzaminu.</p>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Dlaczego Cambridge English for Young Learners?</h3>
<ul>
<li>Badania pokazują, że dzieci lubią uczyć się do testów Cambridge English for Young Learners, a także je zdawać. Wiele zadań egzaminacyjnych polega miedzy innymi na kolorowaniu, rysowaniu czy rozmowie z egzaminatorem, co bardzo zachęca i inspiruje dzieci.</li>
<li>Cambridge Young Learners English Tests wyznaczają międzynarodowe standardy w nauczaniu języka angielskiego w szkołach podstawowych zarówno dla nauczycieli, jak i dla uczniów. Wszyscy zdający na całym świecie są egzaminowani według tych samych zasad i dostają takie same certyfikaty Cambridge.</li>
<li>Nauka angielskiego dla dzieci powinna być zabawna i inspirująca. Dla każdego rodzica natomiast dużą przyjemnością jest patrzeć, jak jego dziecko, w miarę postępów w nauce, nabiera pewności siebie w posługiwaniu się tym językiem. Cambridge Young Learners English Tests to doskonały sposób by pokazać dzieciom jak dużo już umieją, a tym samym zachęcić je do dalszej nauki.</li>
<li>Nauka języka obcego przynosi dziecku wiele korzyści. Należą do nich pozytywne doświadczenia wyniesione z pierwszych kontaktów z testami językowymi. Wzmacniają one wiarę dziecka we własne siły, a przez to przyczyniają się do edukacyjnych sukcesów w przyszłości.</li>
<li>Setki tysięcy dzieci na całym świecie przystępuje do Cambridge Young Learners English Tests. Twoje dziecko może stać się jednym z nich, a Ty jako rodzic będziesz dumny, że zdobyło znany w wielu krajach certyfikat Cambridge English: Young Learners, który potwierdza znajomość języka angielskiego.</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Rejestracja na egzamin Cambridge English for Young Learners</h3>
<p>Test jest przeprowadzany w miejscu, gdzie dzieci zwykle uczą się języka angielskiego (szkoła językowa lub szkoła podstawowa), w dowolnie wybranym terminie.<br />
W celu zorganizowania sesji egzaminacyjnej należy skontaktować się z BRITISH CENTRE.</p>

		</div>
	</div>



			<div class="course_lessons_section">
			<div class="panel-group" id="accordion_9998" role="tablist" aria-multiselectable="true">
				
<div class="panel panel-default">
    <div class="panel-heading" role="tab" id="heading_tab1681">
        <div class="course_meta_data">
            <div class="panel-title">
                <a class="collapsed tapable" role="button" data-toggle="collapse" href="#tab1681" aria-expanded="false" aria-controls="collapseOne">
                    <table class="course_table">
                        <tr>
                            <td class="number"></td>

                            <td class="icon">
                                                                    <i class="fa fa fa-file"></i>
                                                            </td>

                                                            <td class="title">

                                    <div class="course-title-holder">
                                        <strong>Informacje dla Kandydatów</strong>
                                        <i
                                                class="fa fa-sort-down"></i>
                                                                            </div>

                                </td>
                            
                            <td class="stm_badge">
                                
                                                                        <div class="meta">
                                                                                                                                                <i class="fa fa fa-paperclip"></i>
                                                                                            Plik PDF                                        </div>
                                    
                            </td>
                        </tr>
                    </table>
                </a>
            </div>
        </div>
    </div>
            <div id="tab1681" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel"
             aria-labelledby="heading_tab1681">
            <div class="panel-body">
                <div class="course-panel-body">
                    <a href="https://www.cambridgeenglish.org/images/153312-yle-information-for-candidates.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer follow" data-wpel-link="external"> Pobierz plik</a>                </div>
            </div>
        </div>
    </div>

<div class="panel panel-default">
    <div class="panel-heading" role="tab" id="heading_tab949">
        <div class="course_meta_data">
            <div class="panel-title">
                <a class="collapsed tapable" role="button" data-toggle="collapse" href="#tab949" aria-expanded="false" aria-controls="collapseOne">
                    <table class="course_table">
                        <tr>
                            <td class="number"></td>

                            <td class="icon">
                                                                    <i class="fa fa fa-file"></i>
                                                            </td>

                                                            <td class="title">

                                    <div class="course-title-holder">
                                        <strong>Wskazówki dla rodziców</strong>
                                        <i
                                                class="fa fa-sort-down"></i>
                                                                            </div>

                                </td>
                            
                            <td class="stm_badge">
                                
                                                                        <div class="meta">
                                                                                                                                                <i class="fa fa fa-paperclip"></i>
                                                                                            Plik PDF                                        </div>
                                    
                            </td>
                        </tr>
                    </table>
                </a>
            </div>
        </div>
    </div>
            <div id="tab949" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel"
             aria-labelledby="heading_tab949">
            <div class="panel-body">
                <div class="course-panel-body">
                    <a href="https://www.cambridgeenglish.org/images/24371-yle-guide-for-parents.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer follow" data-wpel-link="external"> Pobierz plik</a>                </div>
            </div>
        </div>
    </div>
			</div>
		</div>
	
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/cambridge-english-for-young-learners/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Cambridge English for Young Learners</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kursy dedykowane</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/kursy-jezykowe-dla-firm-i-instytucji/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2016 13:20:31 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2278</guid>

					<description><![CDATA[<p>Kursy <strong>dla firm i instytucji</strong> - z zakresu języka angielskiego:</p>
<ul>
<li>General English – kursy ogólne,</li>
<li>Business English - kursy języka biznesowego,</li>
<li>English for Special Purposes - kursy języka specjalistycznego:</li>
<li>zajęcia modułowe - kursy z wyselekcjonowanych dziedzin:</li>
<li>zajęcia konwersacyjne,</li>
<li>Grammar Refreshers – repetytoria gramatyczne,</li>
<li>Total Immersion – krótkie, bardzo intensywne kursy (8 godzin dziennie przez jeden tydzień)</li>
<li>„Dzień z językiem obcym” (8 godzin w towarzystwie naszych lektorów)</li>
</ul>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/kursy-jezykowe-dla-firm-i-instytucji/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Kursy dedykowane</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3>Kursy <strong>dla firm i instytucji</strong> &#8211; z zakresu języka angielskiego:</h3>
<ul>
<li>General English – kursy ogólne,</li>
<li>Business English &#8211; kursy języka biznesowego,</li>
<li>English for Special Purposes &#8211; kursy języka specjalistycznego:
<ul>
<li>English for Medicine</li>
<li>English for Law</li>
<li>English for Marketing</li>
<li>English for Science</li>
<li>English for Computing</li>
<li>English for Banking and Finance,</li>
</ul>
</li>
<li>zajęcia modułowe &#8211; kursy z wyselekcjonowanych dziedzin:
<ul>
<li>Prezentacje</li>
<li>Negocjacje</li>
<li>Rozmowa o pracę</li>
<li>Social English</li>
<li>Prowadzenie spotkań</li>
<li>Human Resources</li>
</ul>
</li>
<li>zajęcia konwersacyjne,</li>
<li>Grammar Refreshers – repetytoria gramatyczne,</li>
<li>Total Immersion – krótkie, bardzo intensywne kursy (8 godzin dziennie przez jeden tydzień)</li>
<li>„Dzień z językiem obcym” (8 godzin w towarzystwie naszych lektorów)</li>
</ul>
<h3><strong>NOWOŚĆ!</strong></h3>
<h3><strong>Konwersacje dla profesjonalistów – spotkania w porze śniadaniowej lub w porze lunchu, przy ciastkach i kawie lub menu na zamówienie</strong></h3>
<ul>
<li>grupy 2-3 osobowe</li>
<li>pakiety jednomiesięczne 10 godzin lekcyjnych (7,5 godziny zegarowej)</li>
<li>1 lub 2 spotkania tygodniowo</li>
<li>zajęcia we wtorki i piątki (możliwość ustalenia innego terminu, jeśli będzie takie zgłoszenie)</li>
<li>8.30-9.00 lub 12.00-13.30 (lub inna do ustalenia)</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<h3><strong>Kursy</strong> <strong>języka specjalistycznego</strong> (medycyna, marketing, bankowość, język techniczny i inne) – według uzgodnień</h3>
<ul>
<li>80 lub 160 godzin lekcyjnych (60 lub 120 godzin zegarowych)</li>
<li>program – uzależniony od potrzeb Klientów</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p>BRITISH CENTRE prowadzi kursy dla firm i instytucji na wszystkich poziomach nauczania z języków:</p>
<ul>
<li>angielskiego</li>
<li>niemieckiego</li>
<li>francuskiego</li>
<li>hiszpańskiego</li>
<li>włoskiego</li>
<li>języka polskiego dla cudzoziemców.</li>
</ul>
<p>Naszym priorytetem jest przygotowanie Słuchacza do swobodnego i bezstresowego posługiwania się językiem obcym.</p>
<p>BRITISH CENTRE<strong> </strong>pracuje w oparciu o metodę <em>Communicative Approach</em>.</p>
<p>Dzięki niej możliwe jest równomierne rozwijanie czterech podstawowych kompetencji językowych:</p>
<ul>
<li>mówienia</li>
<li>słuchania</li>
<li>pisania</li>
<li>czytania.</li>
</ul>
<p>Postępy uczestników szkoleń są na bieżąco monitorowane przez lektora, który dostosowuje program do potrzeb i możliwości Słuchaczy.</p>
<p>Posiadamy profesjonalny zespół lektorów, z odpowiednim przygotowaniem metodycznym i doświadczeniem w nauczaniu zarówno młodzieży, jak i dorosłych.</p>
<p><strong>Co zapewniamy?</strong></p>
<p>Przed rozpoczęciem kursu:</p>
<ul>
<li>przeprowadzenie bezpłatnych testów plasujących w celu weryfikacji poziomów zaawansowania</li>
<li>opracowanie analizy potrzeb szkoleniowych Klienta i podział na grupy kursowe</li>
<li>dostosowanie specjalistycznych programów nauczania do potrzeb Klienta</li>
<li>przygotowanie harmonogramów zajęć grup szkoleniowych.</li>
</ul>
<p>W trakcie kursu:</p>
<ul>
<li>prowadzenie zajęć w sposób efektywny i stymulujący kursantów do pracy</li>
<li>wykwalifikowaną kadrę lektorów</li>
<li>na życzenie Klienta oferujemy podręczniki renomowanych wydawnictw językowych</li>
<li>uzupełniające materiały dydaktyczne w trakcie szkolenia</li>
<li>dostęp do platformy e-learningowej z języka angielskiego</li>
<li>przygotowywanie i przekazywanie Klientowi końcowych raportów szkoleń</li>
<li>przygotowywanie i przeprowadzanie testów, umożliwiających stałe monitorowanie postępów w nauce</li>
<li>bezpłatne konsultacje w oddziałach BRITISH CENTRE, mające na celu nadrobienie ewentualnych zaległości lub nieobecności na zajęciach</li>
<li>przeprowadzenie bezpłatnego egzaminu wewnętrznego na zakończenie szkolenia</li>
<li>opiekę koordynatora czuwającego nad sprawnym przebiegiem organizacji szkolenia.</li>
</ul>
<p>Po zakończeniu kursu:</p>
<ul>
<li>przygotowanie indywidualnych certyfikatów ukończenia szkolenia</li>
<li>opracowanie kompleksowego raportu z przebiegu i realizacji założeń szkolenia</li>
</ul>
<p>Lokalizacja i terminy zajęć kursowych są dostosowane do życzeń Klientów. Mogą one odbywać się w siedzibach firm i instytucji na terenie całego kraju, jak również w oddziałach BRITISH CENTRE:</p>
<ul>
<li>Łódź, ul. Pomorska 140, tel. 42 678 64 44</li>
<li>Łódź, al. Kościuszki 93, tel. 42 636 84 80</li>
<li>Zgierz, pl. Kilińskiego 12, tel. 42 716 06 94</li>
</ul>
<p>Do Państwa dyspozycji jest również Dział Klientów Korporacyjnych i Instytucjonalnych, służący pomocą w szerszym omówieniu naszej oferty:</p>
<p><strong>Joanna Jasiak-Takahashi<br />
</strong>tel. kom.: 602 109 250<br />
e-mail: firmy@british-centre.pl</p>
<p><strong>Artur Dziewulski<br />
</strong>tel. kom.: 574 125 484<br />
e-mail: a.dziewulski@british-centre.pl</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/kursy-jezykowe-dla-firm-i-instytucji/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Kursy dedykowane</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Audyty językowe</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/audyty-jezykowe/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2016 13:15:01 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=2282</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>AUDYT JĘZYKOWY to:</strong><br />
kompleksowe sprawdzenie poziomu znajomości języków obcych (mówienie, rozumienie, czytanie, pisanie)</p>
<ul>
<li>określenie poszczególnych kompetencji językowych wskazanych pracowników, zaproponowanie ścieżki rozwoju</li>
<li>ocena efektywności dotychczasowej nauki</li>
<li>kontrola poprawności stosowania języka w pobranych próbkach jego stosowania (dokumentacja handlowa, korespondencja biznesowa, obsługa klienta, rozmowy telefoniczne, rekrutacja potencjalnych pracowników i inne wybrane przez Klienta)</li>
<li>przygotowywanie bieżących i okresowych raportów prowadzonych audytów</li>
</ul>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/audyty-jezykowe/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Audyty językowe</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3><strong>Czym jest audyt językowy?</strong></h3>
<p>Audyt językowy to kompleksowe sprawdzenie poziomu znajomości języków obcych (mówienie, rozumienie, czytanie, pisanie). Pozwala na:</p>
<ul>
<li>określenie poszczególnych kompetencji językowych wskazanych pracowników, zaproponowanie ścieżki rozwoju</li>
<li>ocenę efektywności dotychczasowej nauki</li>
<li>kontrolę poprawności stosowania języka w pobranych próbkach jego stosowania (dokumentacja handlowa, korespondencja biznesowa, obsługa klienta, rozmowy telefoniczne, rekrutacja potencjalnych pracowników i inne wybrane przez Klienta)</li>
<li>przygotowywanie bieżących i okresowych raportów prowadzonych audytów.</li>
</ul>
<h3><strong>Korzyści z audytu dla firmy:</strong></h3>
<ul>
<li>podniesienie jakości oferowanych usług</li>
<li>podniesienie jakości funkcjonowania i poprawa wizerunku firmy</li>
<li>uzyskanie profesjonalnej pomocy w rekrutacji wewnętrznej na stanowiska wymagające znajomości języków obcych oraz w wyborze kandydatów do udziału w międzynarodowych projektach, targach i konferencjach</li>
<li>uzyskanie pomocy w opracowaniu ścieżek rozwoju kadry menedżerskiej</li>
<li>uzyskanie pomocy w opracowaniu opisów stanowisk i systemów motywacyjnych</li>
<li>uzyskanie informacji o efektywności nakładów szkoleniowych na rozwój pracowników</li>
<li>pozyskanie narzędzi do sformułowania strategii szkoleniowej w zakresie języków obcych i wyboru odpowiednich ofert szkoleniowych.</li>
</ul>
<h3></h3>
<h3><strong>BRITISH CENTRE oferuje aż 4 typy audytów językowych:</strong></h3>
<h3><strong>AUDYT JĘZYKOWY OGÓLNY</strong></h3>
<p><strong>CEL</strong>: zbadanie kompetencji językowych pracowników ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności prowadzenia rozmów telefonicznych, redagowania dokumentów i korespondencji handlowej, efektywnej obsługi klientów i zabierania głosu na spotkaniach zarówno oficjalnych, jak i nieformalnych, sporządzania raportów i innych pism biznesowych.</p>
<h3></h3>
<h3><strong>AUDYT JĘZYKOWY WG STANDARDÓW BRITISH CENTRE</strong></h3>
<p><strong>CEL</strong>: określenie poziomu zaawansowania językowego pracowników z uwzględnieniem poszczególnych kompetencji.</p>
<p><strong> </strong><strong>Standardowy przebieg audytu językowego ogólnego:</strong></p>
<ul>
<li>test pisemny polegający na sprawdzeniu umiejętności rozumienia i pisania tekstów oraz znajomości gramatyki i słownictwa</li>
<li>rozmowa mająca na celu ocenę umiejętności swobodnego komunikowania się w danym języku</li>
<li>analiza umiejętności językowych pracowników poddanych audytowi przeprowadzona na podstawie testu pisemnego oraz rozmowy</li>
<li>klasyfikacja poziomu umiejętności językowych pracowników według standardów Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).</li>
</ul>
<h3></h3>
<h3><strong>AUDYT JĘZYKOWY CZĘŚCIOWY</strong></h3>
<p><strong>CEL</strong>: Sprawdzenie umiejętności językowych pracowników w zakresie umiejętności częściowych.</p>
<p>Do najczęściej sprawdzanych umiejętności należy:</p>
<ul>
<li>umiejętność prowadzenia rozmów telefonicznych</li>
<li>umiejętność prowadzenia obsługi klientów</li>
<li>umiejętność pisania maili</li>
<li>umiejętność prowadzenia oficjalnej korespondencji biznesowej</li>
<li>umiejętność sporządzania tekstów ze wskazanego zakresu (poprawność językowa: gramatyczna, stylistyczna, interpunkcyjna, frazeologiczna; spójność, struktura wypowiedzi), np. raportów, monitów itp.</li>
<li>umiejętność prowadzenia prezentacji</li>
<li>umiejętność prowadzenia negocjacji.</li>
</ul>
<h3></h3>
<h3><strong>AUDYT JĘZYKOWY OKRESOWY</strong></h3>
<p><strong>CEL</strong>: Zbadanie oceny efektywności realizowanych szkoleń.</p>
<p>Audyt językowy okresowy obejmuje sprawdzenie wszystkich kompetencji językowych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji podlegających szkoleniu.</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/audyty-jezykowe/" data-wpel-link="internal" rel="follow">Audyty językowe</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>A2 Key</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/a2-key/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Jan 2016 06:47:59 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://masterstudy.stylemixthemes.com/demo/?post_type=product&#038;p=490</guid>

					<description><![CDATA[<p>Egzamin A2 Key sprawdza znajomość języka angielskiego na poziomie A2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).<br />
Jeżeli uczysz się języka angielskiego od niedawna i potrafisz już używać go w codziennych sytuacjach w ograniczonym zakresie, A2 Key jest egzaminem dla Ciebie.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/a2-key/" data-wpel-link="internal" rel="follow">A2 Key</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">O EGZAMINACH KEY ORAZ KEY FOR SCHOOLS</h3>
<p>Egzamin Cambridge English: Key sprawdza znajomość języka angielskiego na poziomie A2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).<br />
Jeżeli uczysz się języka angielskiego od niedawna i potrafisz już używać go w codziennych sytuacjach w ograniczonym zakresie, KEY jest egzaminem dla Ciebie.</p>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Struktura egzaminu</h3>
<p>Egzamin Cambridge English: A2 Key składa się z trzech części (tzw. Papers):</p>
<ul>
<li>Czytanie i pisanie (Reading and Writing)</li>
<li>Rozumienie ze słuchu (Listening)</li>
<li>Mówienie (Speaking)</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_raw_code wpb_content_element wpb_raw_html" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td><strong>Paper 1
Reading and
Writing</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniana jest umiejętność czytania i rozumienia taksów pochodzących z tablic informacyjnych, broszur, gazet czy magazynów.
Kandydat powinien być w stanie zrozumieć główne przesłanie tekstu i poradzić sobie z nieznanym słownictwem i strukturami gramatycznymi.
Kandydat uzupełnia luki w prostych tekstach, wypełnia formularze, a także pisze prosty tekst, składający się z 20-25 słów.</td>
<td>1 godzina
10 minut</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Paper 2
Listening</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniane jest rozumienie głównego przekazu nagranych materiałów, takich jak ogłoszenia, monologi. Wszystkie wypowiedzi zostały nagrane w umiarkowanym tempie.</td>
<td>30 minut</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Paper 3
Speaking</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniana jest umiejętność posługiwania się językiem angielskim <br>
z egzaminatorem i drugim kandydatem (część ustną kandydaci zdają zazwyczaj w parach). Każdy z kandydatów powinien być w stanie zadawać i odpowiadać na proste pytania dotyczące swojego życia, rzeczy, które lubi i których nie lubi.</td>
<td>8-10 minut</td>
</tr>
</tbody>
</table>
		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Oceny</h3>
<p>Od marca 2011 roku Cambridge English Language Assessment wprowadziło rozszerzoną certyfikację dla swoich egzaminów. Kandydaci zdający egzaminy z języka angielskiego, którzy nie uzyskają pozytywnej oceny ze zdawanego egzaminu, lecz zdobędą ilość punktów świadczącą o znajomości języka na niższym poziomie według skali CEFR, otrzymają certyfikat potwierdzający ten fakt.<br />
W miejscu oceny pojawi się – w przypadku egzaminu A2 Key – następująca informacja: Council of Europe Level A1.</p>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_raw_code wpb_content_element wpb_raw_html" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td width="250"><strong>Oceny</strong></td>
<td width="250"><strong>%</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass with Distinction</td>
<td width="250">90 - 100%* (certyfikat B1)</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass with Merit</td>
<td width="250">85% - 89%</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass</td>
<td width="250">70 - 84%</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">CEFR** Level A1</td>
<td width="250">45 - 69% (certyfikat A1)</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Fail</td>
<td width="250">44% and below</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Dlaczego A2 Key?</h3>
<ul>
<li>Egzamin A2 Key testuje praktyczną znajomość języka angielskiego i sprawdza wszystkie cztery umiejętności językowe – czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i mówienie. Oceniana jest także znajomość gramatyki i słownictwa, sprawdzana przy pomocy materiałów zaczerpniętych z sytuacji życia codziennego.</li>
<li>A2 Key pomaga w ocenie postępów w nauce języka angielskiego. Zdając egzamin A2 Key można zapoznać się z formatem egzaminów Cambridge, co ułatwia zdawanie w przyszłości egzaminów na wyższych poziomach zaawansowania.</li>
<li>Każdy kandydat otrzymuje raport pokazujący wyniki uzyskane z poszczególnych części egzaminu. Jeżeli zdasz egzamin, otrzymasz certyfikat przyznawany przez Cambridge, ważny przez całe życie.</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">A2 Key czy A2 Key for Schools?</h3>
<p>Istnieją dwie wersje egzaminu: A2 Key i A2 Key for Schools. Obie mają taki sam układ, rodzaje zadań i stopień trudności, różnią się jedynie doborem i sposobem podejścia do tematów. Dla osób dorosłych przeznaczony jest egzamin A2 Key, zaś A2 Key for Schools adresowany jest do młodzieży szkolnej.<br />
Osoby które pomyślnie zdadzą egzamin A2 Key lub A2 Key for Schools otrzymują taki sam certyfikat A2 Key.</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/a2-key/" data-wpel-link="internal" rel="follow">A2 Key</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>B1 Preliminary</title>
		<link>https://british-centre.pl/oferta/b1-preliminary/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2016 15:16:27 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://british-centre.pl/?post_type=product&#038;p=1876</guid>

					<description><![CDATA[<p>Egzamin B1 Preliminary testuje praktyczną znajomość języka angielskiego na poziomie B1 i sprawdza wszystkie cztery umiejętności językowe - czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i mówienie. Oceniana jest także znajomość gramatyki i słownictwa, sprawdzana przy pomocy materiałów zaczerpniętych z sytuacji życia codziennego.</p>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/b1-preliminary/" data-wpel-link="internal" rel="follow">B1 Preliminary</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid vc_custom_1436877382226">
        <div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">O EGZAMINACH PRELIMINARY ORAZ PRELIMINARY FOR SCHOOLS</h3>
<p>Egzamin B1 Preliminary testuje praktyczną znajomość języka angielskiego na poziomie B1 i sprawdza wszystkie cztery umiejętności językowe &#8211; czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu i mówienie. Oceniana jest także znajomość gramatyki i słownictwa, sprawdzana przy pomocy materiałów zaczerpniętych z sytuacji życia codziennego.</p>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Struktura egzaminu</h3>
<p>Egzamin B1 Preliminary składa się z trzech części (tzw. Papers):</p>
<ul>
<li>Czytanie i pisanie (Reading and Writing)</li>
<li>Rozumienie ze słuchu (Listening)</li>
<li>Mówienie (Speaking)</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_raw_code wpb_content_element wpb_raw_html" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td><strong>Paper 1
Reading and
Writing</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniana jest umiejętność czytania i rozumienia taksów pochodzących z tablic informacyjnych, broszur, gazet czy magazynów.
Kandydat powinien być w stanie zrozumieć główne przesłanie tekstu i poradzić sobie z nieznanym słownictwem i strukturami gramatycznymi.
Kandydat uzupełnia luki w prostych tekstach, wypełnia formularze, a także pisze prosty tekst, składający się z 20-25 słów.</td>
<td>1 godzina
10 minut</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Paper 2
Listening</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniane jest rozumienie głównego przekazu nagranych materiałów, takich jak ogłoszenia, monologi. Wszystkie wypowiedzi zostały nagrane w umiarkowanym tempie.</td>
<td>30 minut</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Paper 3
Speaking</strong></td>
<td>W tej części egzaminu oceniana jest umiejętność posługiwania się językiem angielskim <br>z egzaminatorem i drugim kandydatem (część ustną kandydaci zdają zazwyczaj w parach). Każdy z kandydatów powinien być w stanie zadawać i odpowiadać na proste pytania dotyczące swojego życia, rzeczy, które lubi i których nie lubi.</td>
<td>8-10 minut</td>
</tr>
</tbody>
</table>
		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Oceny</h3>
<p>Od marca 2011 roku Cambridge Assessment English wprowadziło rozszerzoną certyfikację dla swoich egzaminów. Kandydaci zdający egzaminy z języka angielskiego, którzy nie uzyskają pozytywnej oceny ze zdawanego egzaminu, lecz zdobędą ilość punktów świadczącą o znajomości języka na niższym poziomie według skali CEFR, otrzymają certyfikat potwierdzający ten fakt.<br />
W miejscu oceny pojawi się – w przypadku egzaminu B1 Preliminary – następująca informacja: Council of Europe Level A2.</p>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_raw_code wpb_content_element wpb_raw_html" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<table>
<tbody>
<tr>
<td width="250"><strong>Oceny</strong></td>
<td width="250"><strong>%</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass with Distinction</td>
<td width="250">90 - 100%* (certyfikat B2)</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass with Merit</td>
<td width="250">85% - 89%</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Pass</td>
<td width="250">70 - 84%</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">CEFR** Level A2</td>
<td width="250">45 - 69% (certyfikat A2)</td>
</tr>
<tr>
<td width="250">Fail</td>
<td width="250">44% and below</td>
</tr>
</tbody>
</table>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">Dlaczego B1 Preliminary?</h3>
<ul>
<li>B1 Preliminary jest jednym z najpopularniejszych egzaminów Cambridge.</li>
<li>B1 Preliminary jest uznawany przez wielu pracodawców i różne instytucje edukacyjne na świecie.</li>
<li>B1 Preliminary pomaga w ocenie postępów w nauce języka angielskiego. Zdając egzamin B1 Preliminary można zapoznać się z formatem egzaminów Cambridge, co ułatwi zdawanie w przyszłości egzaminów na wyższych poziomach zaawansowania.</li>
<li>Każdy kandydat otrzymuje raport pokazujący wyniki uzyskane z poszczególnych części egzaminu. Po zdaniu egzaminu otrzymuje się certyfikat ważny przez całe życie.</li>
</ul>

		</div>
	</div>

	<div class="wpb_text_column wpb_content_element " >
		<div class="wpb_wrapper">
			<h3 style="margin-bottom: 21px;">B1 Preliminary czy B1 Preliminary for Schools?</h3>
<p>Obie wersje egzaminu B1 Preliminary mają taki sam układ, rodzaje zadań i stopień trudności, różnią się jedynie doborem i sposobem podejścia do tematów. Dla osób dorosłych przeznaczony jest egzamin B1 Preliminary. Test B1 Preliminary for Schools adresowany jest do młodzieży szkolnej.</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>
<p>Artykuł <a href="https://british-centre.pl/oferta/b1-preliminary/" data-wpel-link="internal" rel="follow">B1 Preliminary</a> pochodzi z serwisu <a href="https://british-centre.pl" data-wpel-link="internal" rel="follow">BRITISH CENTRE Szkoła języków obcych</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
